Δια βίου μάθηση και προοπτικές εξέλιξης από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Simple item page
dc.contributor.advisorΠαπαδιαμαντάκη, Παναγιώτα
dc.contributor.authorΚιτάντη, Φανουρία
dc.contributor.committeeΔημόπουλος, Κωνσταντίνος
dc.contributor.committeeΚαρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΕκπαιδευτική Πολιτική και Διοίκησηel
dc.date.accessioned2020-09-28T12:14:49Z
dc.date.available2020-09-28T12:14:49Z
dc.date.issued2019-09
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 012811 cdel
dc.description.abstractΣκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας ήταν η ανάλυση του θέματος της Δια Βίου μάθησης και των προοπτικών που μπορούν να προκύψουν από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, στην παρούσα έρευνα συμμετείχαν άνθρωποι που είτε προχωρούν σ’ ένα μεταπτυχιακό είτε δίνουν κατατακτήριες εξετάσεις προκειμένου να περάσουν και σε κάποια άλλη σχολή. Μέσα από ημιδομημένες συνεντεύξεις με ερωτήσεις κλειστού και ανοιχτού τύπου θα επικεντρωθούμε σε δύο συγκεκριμένα ερευνητικά ερωτήματα. Το πρώτο ερευνητικό ερώτημα αφορά στο κατά πόσο συμβάλλει η Δια Βίου Μάθηση στην καλύτερη επαγγελματική αποκατάσταση των ήδη κατόχων ενός τίτλου σπουδών. Το δεύτερο αφορά στο κατά πόσο η ανεργία αποτελεί το έναυσμα για τη Δια Βίου Μάθηση. Όπως αναμενόταν, και στα δύο ερωτήματα το πρόσημο ήταν θετικό, δηλαδή, κατά γενική ομολογία οι συμμετέχοντες δήλωσαν ότι η Δια Βίου μάθηση είναι ένας παράγοντας σημαντικός στην επαγγελματική ανέλιξη, καθώς και ότι η ανεργία οδηγεί τους ανθρώπους στην αναζήτηση μιας περαιτέρω εξειδίκευσης και περισσότερων γνώσεων.el
dc.description.abstracttranslatedThe purpose of this dissertation was the analysis of the subject concerning the continuing education and the chances that result from the Higher Education. Specifically, at this dissertation have participated adults that continue their studies by doing a master degree or they have placement exams in order to study in another faculty. Through semi-structured interviews with both closed-format and openedformat questions will be focused on two specific searching questions. The first question refers to how much continuing education contributes to a better vocational rehabilitation of people having already a bachelor degree. And the second question refers to how much unemployment is a trigger for continuing education. As it was expected, in both questions the sign was positive, meaning that all participants generally accepted that continuing education is an important factor for professional development and that unemployment directs people towards a pursuit of further specialisation and further knowledge.el
dc.format.extent71el
dc.identifier.urihttp://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5788
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΣυνεχιζόμενη εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαίδευση ενηλίκων -- Ελλάδαel
dc.subjectΠροσφορά εργασίας -- Επίδραση της εκπαίδευσης στην -- Ελλάδαel
dc.subjectΑγορά εργασίας -- Ελλάδαel
dc.subjectΕπαγγελματική κατάρτιση -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαίδευση, Τριτοβάθμια -- Ελλάδαel
dc.subject.keywordΔια βίου μάθησηel
dc.subject.keywordΤριτοβάθμια εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΕπαγγελματική αποκατάστασηel
dc.subject.keywordΑνεργίαel
dc.subject.keywordContinuing educationel
dc.subject.keywordHigher educationel
dc.subject.keywordVocational rehabilitationel
dc.subject.keywordUnemploymentel
dc.titleΔια βίου μάθηση και προοπτικές εξέλιξης από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Φανουρία Κιτάντη ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ.pdf
Size:
968.59 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)