Εκπαιδευτικές ανισότητες: ο ρόλος της εξοικείωσης και της πρόσβασης των γονέων στις ψηφιακές τεχνολογίες
| dc.contributor.advisor | Κουτσαμπέλας, Χρίστος | |
| dc.contributor.author | Ταμπούκου, Αναστασία | |
| dc.contributor.committee | Τζιμογιάννης, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.committee | Τσακίρη, Δέσποινα | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό (Συμβατικές και e-Μορφές): Πολιτικές και Πρακτικές | el |
| dc.date.accessioned | 2024-12-06T10:16:20Z | |
| dc.date.available | 2024-12-06T10:16:20Z | |
| dc.date.issued | 2024-07 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 013985 cd | el |
| dc.description.abstract | Η παρούσα μελέτη αποσκοπεί στο να αναδείξει το φαινόμενο των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, οι οποίες συντελούνται στα σχολικά περιβάλλοντα. Στόχος της έρευνας είναι να εξεταστεί ο βαθμός της εξοικείωσης των γονέων με τις νέες ψηφιακές τεχνολογίες και να διερευνηθεί κατά πόσο συμβάλλει η εξοικείωση των γονέων στη διαμόρφωση αυτών των ανισοτήτων. Παρατηρείται το γεγονός, ότι οι ψηφιακές τεχνολογίες εισήχθησαν και εδραιώθηκαν κατά την περίοδο της πανδημίας του Covid19. Συνάμα, γίνεται αναφορά σε συντελεστές και παραμέτρους που προάγουν την εμφάνιση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων. Ακολούθως, παρουσιάζεται μια βιβλιογραφική ανασκόπηση, η οποία έχει ως σκοπό να εξετάσει ορισμένες έρευνες που αφορούν στη σχέση σχολείου-οικογένειας και στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, σε συνάρτηση με τις σχολικές επιδόσεις των μαθητών. Όλα τα στοιχεία βασίζονται στον τρόπο με τον οποίο οι γονείς και οι μαθητές χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ μέσα από το σπίτι. Τέλος, θα παρουσιαστεί η έρευνα η οποία πραγματοποιήθηκε μέσω ενός ερωτηματολογίου, το οποίο διαμοιράστηκε σε 117 γονείς μαθητών που φοιτούν σε δημοτικά σχολεία της Κορίνθου (πρωτοβάθμια εκπαίδευση). Θα παρουσιαστούν τα ευρήματα αυτής της ποσοτικής έρευνας και θα προβούμε σε ορισμένες διαπιστώσεις σχετικά με τις εκπαιδευτικές ανισότητες. | el |
| dc.description.abstracttranslated | The present study aims to highlight the phenomenon of educational inequalities that occur in school environments. The goal of the research is to examine the degree of parents' familiarity with new digital technologies and to investigate how this familiarity contributes to the formation of these inequalities. It is observed that digital technologies were introduced and established during the Covid-19 pandemic period. Additionally, reference is made to factors and parameters that promote the emergence of educational inequalities. Subsequently, a literature review is presented, which aims to examine certain studies concerning the relationship between school and family, as well as distance education, in relation to students' academic performance. All data is based on how parents and students use ICT from home. Finally, the research, conducted through a questionnaire distributed to 117 parents of students attending primary schools in Corinth, will be presented. The findings of this quantitative research will be presented, and some conclusions regarding educational inequalities will be drawn. | el |
| dc.format.extent | 100 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8501 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-2003 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Εκπαιδευτική ισότητα -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτική τεχνολογία -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Σπίτι και σχολείο -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Οικογένεια -- Ελλάδα -- Κοινανιολογικές απόψεις | el |
| dc.subject | Τεχνολογία της πληροφορίας -- Κοινωνιολογικές απόψεις -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση εξ' αποστάσεως -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Διαδίκτυο στην εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικές ανισότητες | el |
| dc.subject.keyword | ΤΠΕ | el |
| dc.subject.keyword | Ψηφιακές τεχνολογίες | el |
| dc.subject.keyword | Εξοικείωση γονέων | el |
| dc.subject.keyword | Educational inequalities | el |
| dc.subject.keyword | ICT | el |
| dc.subject.keyword | Digital technologies | el |
| dc.subject.keyword | Parents' familiarity | el |
| dc.title | Εκπαιδευτικές ανισότητες: ο ρόλος της εξοικείωσης και της πρόσβασης των γονέων στις ψηφιακές τεχνολογίες | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |