Η συσχέτιση ανάμεσα στις κλίσεις των μαθητών δημοτικού (πέμπτης και έκτης τάξης) στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και στις αντίστοιχες κλίσεις των γονέων τους: Σε ποιον βαθμό και με ποιους τρόπους επηρεάζει το οικογενειακό περιβάλλον την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων του παιδιού.
| dc.contributor.advisor | Κατσής, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.author | Μισέντου, Ειρήνη | |
| dc.contributor.committee | Τσακίρη, Δέσποινα | |
| dc.contributor.committee | Τσατσαρώνη, Άννα | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό: Τυπική, Άτυπη και από Απόσταση Εκπαίδευση | el |
| dc.date.accessioned | 2017-09-05T09:59:32Z | |
| dc.date.available | 2017-09-05T09:59:32Z | |
| dc.date.issued | 2017-06 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 011799-011800 cd | el |
| dc.description.abstract | Στην παρούσα εργασία μελετήθηκαν και συσχετίστηκαν οι κλίσεις των μαθητών του δημοτικού, της Ε και ΣΤ τάξης, στο μάθημα της ΝΕ Γλώσσας και οι αντίστοιχες κλίσεις των γονιών τους. Πιο συγκεκριμένα μελετήθηκε ο ρόλος του οικογενειακού και σχολικού περιβάλλοντος στην σχολική επίδοση των μαθητών, οι παράγοντες που εμποδίζουν την επιτυχία των μαθητών στο μάθημα της Γλώσσας, οι παράγοντες του οικογενειακού περιβάλλοντος που επηρεάζουν την σχολική επίδοση του μαθητή και η αναζήτηση και πληρωμή ιδιωτικών μαθημάτων εκπαίδευσης εκ μέρους των γονιών που βοηθά τη σχολική επίδοση των μαθητών. Το δείγμα ης έρευνας ήταν πέντε γονείς και θεωρείται αντιπροσωπευτικό του πληθυσμού καθώς η μέθοδος της δειγματοληψίας εξασφαλίζει αυτή την προϋπόθεση. Το ερευνητικό εργαλείο της έρευνας ήταν η ημιδομημένη συνέντευξη. Η μέθοδος ανάλυσης δεδομένων είναι η ανάλυση του περιεχομένου των συνεντεύξεων. Τα συμπεράσματα που προέκυψαν είναι ο καθοριστικός ρόλος που διαδραματίζει : ο δάσκαλος, η οικογένεια, οι παρέες, η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Επόμενες έρευνες μπορούν να διεξαχθούν με θέμα την φιλαναγνωσία και τις εξωσχολικές δραστηριότητες και την επίδραση του φύλου του παιδιού στις επιδόσεις όχι μόνο στο μάθημα της Γλώσσας αλλά και σε άλλα μαθήματα. | el |
| dc.description.abstracttranslated | In the present study, the gradients of the elementary school students, E and F, were studied and correlated with the lesson of NE Language as well as the corresponding inclinations of their parents. More specifically, this included the role of the family and school environment in the school performance of pupils, the factors that impede the success of students in the Language course, the family environment factors affecting pupils' school performance, and the search for and payment of private education courses. The sample of the survey was five parents and is considered representative of the population as the sampling method ensures this condition. The research tool of the study was the semi-structured interview. The data analysis method was to analyze the content of the interviews. The resulting conclusions are the decisive roles played by: the teacher, the family, the groups, the cultivation of the phillanagnist. Future studies can be conducted on the subject of phillagognosis and extracurricular activities and the effect of the child's gender on performance not only in the language course but also in other subjects. | el |
| dc.format.extent | 120 σελ. | el |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/3505 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Κοινωνικές δεξιότητες στα παιδιά | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια | el |
| dc.subject | Σπίτι και σχολείο | el |
| dc.subject | Μάθηση, Ψυχολογία της | el |
| dc.subject | Παιδιά -- Γλώσσα | el |
| dc.subject | Γλώσσα και γλώσσες -- Μελέτη και διδασκαλία | el |
| dc.title | Η συσχέτιση ανάμεσα στις κλίσεις των μαθητών δημοτικού (πέμπτης και έκτης τάξης) στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και στις αντίστοιχες κλίσεις των γονέων τους: Σε ποιον βαθμό και με ποιους τρόπους επηρεάζει το οικογενειακό περιβάλλον την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων του παιδιού. | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |