ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ

Simple item page
dc.contributor.advisorΕυστρατιάδου, Ευαγγελία - Αντωνία
dc.contributor.authorΤριανταφυλλίδου, Αθανασία
dc.contributor.committeeΝούσια, Αναστασία
dc.contributor.committeeΑνδρέου, Μαρία
dc.contributor.committeeΕυστρατιάδου, Ευαγγελία - Αντωνία
dc.contributor.masterΦροντίδα και Υποστήριξη παίδων και εφήβων με ειδικές ανάγκες υγείας στην Κοινότηταel
dc.date.accessioned2025-03-24T12:36:20Z
dc.date.available2025-03-24T12:36:20Z
dc.date.issued2025-01
dc.descriptionΜ.Δ.Ε. 35el
dc.description.abstractΗ παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τις σύγχρονες προσεγγίσεις και στρατηγικές για την αποτελεσματική διαχείριση και ένταξη των παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) στην εκπαιδευτική κοινότητα. Μέσω εκτενούς βιβλιογραφικής ανασκόπησης, η εργασία εξετάζει τα χαρακτηριστικά της ΔΕΠΥ, τις επιπτώσεις της στην εκπαιδευτική διαδικασία και τις σύγχρονες στρατηγικές διαχείρισης. Η έρευνα αναδεικνύει τη σημασία της εξατομικευμένης και διαφοροποιημένης διδασκαλίας, της χρήσης τεχνολογικών εργαλείων και της εκπαίδευσης κοινωνικών δεξιοτήτων. Επιπλέον, τονίζεται η αναγκαιότητα της διεπιστημονικής συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών, γονέων και ειδικών ψυχικής υγείας για την αποτελεσματική υποστήριξη των μαθητών με ΔΕΠΥ. Η εργασία παρουσιάζει μια κριτική ανάλυση των ευρημάτων, συγκρίνοντας τις σύγχρονες στρατηγικές με τις παραδοσιακές μεθόδους διαχείρισης και αναδεικνύοντας τα πλεονεκτήματα και τις προκλήσεις στην εφαρμογή τους. Τέλος, διατυπώνονται προτάσεις για βελτιωμένες πρακτικές στη διαχείριση και ένταξη των παιδιών με ΔΕΠΥ στην εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς και προτάσεις για μελλοντική έρευνα. Η εργασία καταλήγει στο συμπέρασμα ότι η αποτελεσματική διαχείριση της ΔΕΠΥ απαιτεί μια ολιστική, εξατομικευμένη προσέγγιση που συνδυάζει εκπαιδευτικές, συμπεριφορικές και κοινωνικές παρεμβάσεις, με την ενεργό συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων μελών.el
dc.description.abstracttranslatedThis thesis examines contemporary approaches and strategies for effective management and inclusion of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in the educational community. Through an extensive literature review, the study explores the characteristics of ADHD, its impact on the educational process, and modern management strategies. The research highlights the importance of individualized and differentiated instruction, the use of technological tools, and social skills training. Furthermore, it emphasizes the necessity of interdisciplinary collaboration among educators, parents, and mental health professionals for effective support of students with ADHD. The study presents a critical analysis of the findings, comparing modern strategies with traditional management methods and highlighting the advantages and challenges in their implementation. Finally, it proposes improved practices for managing and including children with ADHD in the educational community, as well as suggestions for future research. The thesis concludes that effective ADHD management requires a holistic, individualized approach combining educational, behavioral, and social interventions, with active participation from all involved parties.el
dc.format.extent60el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8696
dc.language.isoelel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔιαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότηταel
dc.subjectΠαιδιάel
dc.subjectΕνταξιακή εκπαίδευσηel
dc.subjectAttention-deficit hyperactivity disorderel
dc.subjectChildel
dc.subjectInclusive educationel
dc.subject.keywordΔΕΠΥ, Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας, Εξατομικευμένη διδασκαλία, Διεπιστημονική συνεργασία, Εκπαιδευτική ένταξη, Στρατηγικές διαχείρισηςel
dc.subject.keywordADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Individualized instruction, Interdisciplinary collaboration, Educational inclusion, Management strategiesel
dc.titleΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΕΠΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Triantafyllidou_Α.Μ. 6064202302066.pdf
Size:
762.54 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Νοσηλευτικής (Μ. Δ. Ε.)