ΟΙ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΖΟΥΝΤΟ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

Simple item page
dc.contributor.advisorΠανταζή, Διαμαντίνα
dc.contributor.authorΙωνά, Γεωργία
dc.contributor.committeeΕυαγγελινού, Χριστίνα
dc.contributor.committeeΚυπραίος, Γεώργιος
dc.contributor.departmentΤμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμούel
dc.contributor.facultyΣχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωήςel
dc.contributor.masterΟργάνωση και Διαχείριση Αθλητικών Δραστηριοτήτων για Άτομα με Αναπηρίες (Α.μεΑ.)el
dc.date.accessioned2024-08-28T07:42:57Z
dc.date.available2024-08-28T07:42:57Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractΗ παρούσα έρευνα είχε ως σκοπό τη διερεύνηση των επιδράσεων του τζούντο σε παιδιά πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, εστιάζοντας συγκεκριμένα σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος και ΔΕΠ-Υ. Η μέθοδος έρευνας που χρησιμοποιήθηκε είναι η δομημένη ασύγχρονη συνέντευξη, η οποία επιτρέπει τη συλλογή πλούσιων και λεπτομερών δεδομένων από τους ειδικούς. Το δείγμα της έρευνας ήταν 10 καθηγητές της φυσικής αγωγής που δραστηριοποιούνται σε ειδικά σχολεία και γενικά σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μέσω διαδικτυακών συνεντεύξεων, η έρευνα συγκέντρωσε δεδομένα για τις πρακτικές και τις παρατηρήσεις των εκπαιδευτικών σχετικά με το πώς το τζούντο επηρεάζει την κοινωνικο συναισθηματική, φυσική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών με νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Οι ερωτήσεις των συνεντεύξεων μεταφράστηκαν από το άρθρο του Kiselev et al., (2023), έπειτα από εκχώρηση άδειας από τον ίδιο. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το τζούντο έχει θετικές επιδράσεις σε πολλούς τομείς της ανάπτυξης παιδιών με νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Κυρίως, παρατηρήθηκε βελτίωση στη φυσική υγεία και τον συντονισμό, αύξηση της αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησης, βελτίωση στην κοινωνική δεξιότητα και την αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά, καθώς επίσης και ανάπτυξη της επιμονής και της αντοχής. Ακόμα, παρατηρήθηκε ότι το τζούντο ενισχύει την κατανόηση και την αντίληψη των παιδιών για το περιβάλλον τους και την αλληλεπίδρασή τους με αυτό. Συνολικά, το τζούντο φαίνεται ότι παρείχε μια ολιστική προσέγγιση στην ανάπτυξη των παιδιών με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, επηρεάζοντας θετικά το σωματικό, ψυχολογικό και κοινωνικό τους ευεξία.el
dc.description.abstracttranslatedThe present study aimed to investigate the effects of judo on children with neurodevelopmental disorders, specifically focusing on those with Autism Spectrum Disorder (ASD) and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). The research method utilized was structured asynchronous interviews, allowing for the collection of rich and detailed data from specialists. The sample consisted of 10 physical education teachers working in special and public primary and secondary schools. Through online interviews, the research gathered data on the practices and observations of educators regarding how judo affects the socio-emotional, physical, and cognitive development of children with neurodevelopmental disorders. The interview questions were translated from the article by Kiselev et al., (2023), after granting permission from him. The results indicated that judo has positive effects on various aspects of development in children with neurodevelopmental disorders. Primarily, improvements were observed in physical health and coordination, increased self-confidence and self-esteem, enhancement of social skills and interaction with other children, as well as the development of persistence and resilience. Additionally, judo was found to enhance children's understanding and perception of their environment and their interaction with it. Overall, judo appeared to provide a holistic approach to the development of children with neurodevelopmental disorders, positively influencing their physical, psychological, and social well-being.el
dc.format.extent104el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8203
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-1705
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.subjectΤζούντο - Θεραπευτική χρήσηel
dc.subjectΔιαταραχή ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότηταςel
dc.subjectΠαιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχήςel
dc.subjectΥπερκινητικά παιδιάel
dc.subjectΦυσική αγωγή για παιδιά με ειδικές ανάγκεςel
dc.subjectΑθλητισμός για άτομα με ειδικές ανάγκεςel
dc.subjectJudo -Therapeutic useel
dc.subjectAttention-deficit hyperactivity disorderel
dc.subjectAttention-deficit-disordered childrenel
dc.subjectHyperactive childrenel
dc.subjectPhysical education for children with disabilitiesel
dc.subjectSports for people with disabilitiesel
dc.subject.keywordΤζούντοel
dc.subject.keywordΔιαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ,)el
dc.subject.keywordΔιαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ)el
dc.subject.keywordΦυσική Αγωγήel
dc.subject.keywordJudoel
dc.subject.keywordAutism Spectrum Disorder (ASD)el
dc.subject.keywordAttention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)el
dc.subject.keywordPhysical Educationel
dc.titleΟΙ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΖΟΥΝΤΟ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΝΕΥΡΟΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣel
dc.title.alternativeThe effects of judo on primary and secondary education children with neurodevelopmental disorders.el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ΙΩΝΑ ΓΕΩΡΓΙΑ Α.Μ.6062202203013.pdf
Size:
437.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού (Μ. Δ. Ε.)