Η εκπαίδευση των γυναικών στο νεοσύστατο ελληνικό κράτος: Από τα πρώτα βήματα έως το Πανεπιστήμιο (1830-1900)
| dc.contributor.advisor | Παπαδοπούλου, Χρυσάνθη | |
| dc.contributor.author | Αργυράκη, Βασιλική | |
| dc.contributor.committee | Χρήστου, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.committee | Ζυμή, Ελένη | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών | el |
| dc.contributor.master | Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία: Νέες Θεωρήσεις και Προοπτικές | el |
| dc.date.accessioned | 2023-03-09T13:33:33Z | |
| dc.date.available | 2023-03-09T13:33:33Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Επί τουρκοκρατίας η Εκπαίδευση επιβίωσε σε πόλεις που είχαν οικονομική επιφάνεια, με γυναικεία παρουσία στα σχολεία. Στην Επανάσταση υπήρξε μέριμνα για τη μόρφωση των κοριτσιών. Ο Ιωάννης Καποδίστριας εστίασε στη στοιχειώδη εκπαίδευση, με μικρή συμμετοχή των γυναικών. Επίσης, η Αντιβασιλεία και ο Όθωνας (1833-1862) δεν έδωσαν τη δέουσα σημασία στη μόρφωση των γυναικών. Η Φιλεκπαιδευτική Εταιρία που ιδρύθηκε το 1836 έδωσε έμφαση στη γυναικεία εκπαίδευση. Από το 1863 έως το 1900 έγιναν διάφορες νομοθετικές ρυθμίσεις για τη γυναικεία μόρφωση. Το 1890 με την εγγραφή της πρώτης Ελληνίδας φοιτήτριας στο Πανεπιστήμιο, άνοιξε ο δρόμος για τη γυναικεία μόρφωση. | el |
| dc.description.abstracttranslated | During the Turkish occupation, education survived in cities that had an economic surface with female presence in schools. In the revolution there was a concern for the education of the girls. Ioannis Kapodistrias focused on elementary education with little participation of women. Also, the Regency and Otto (1833-1862) did not give importance to the education of women. The educational society founded in 1836 emphasized women’s education. From 1836 to 1900 various legislative arrangements were made for female education. In 1890 with the registration of the first female student at the Greek University, the way was opened for women’s education. | el |
| dc.format.extent | 92 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7147 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-652 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Γυναίκες -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Γυναικεία Μόρφωση | el |
| dc.subject.keyword | Σχολεία Θηλέων | el |
| dc.subject.keyword | Ιωάννα Στεφανόπολι | el |
| dc.subject.keyword | Education | el |
| dc.subject.keyword | Women’s Education | el |
| dc.subject.keyword | Girl’s School | el |
| dc.subject.keyword | Ioanna Stefanopolis | el |
| dc.title | Η εκπαίδευση των γυναικών στο νεοσύστατο ελληνικό κράτος: Από τα πρώτα βήματα έως το Πανεπιστήμιο (1830-1900) | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |