Διερεύνηση Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού - Ανάλυση Περίπτωσης Προγράμματος Σπουδών ΠΕΣΥΠ

dc.contributor.advisorΠαπαδιαμαντάκη, Παναγιώτα
dc.contributor.authorΝούλας, Θεόδωρος
dc.contributor.committeeΔημόπουλος, Κωνσταντίνος
dc.contributor.committeeΚαρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΕκπαίδευση, Ανθρώπινο Δυναμικό, Πολιτικές Απασχόλησηςel
dc.date.accessioned2024-12-05T07:36:56Z
dc.date.available2024-12-05T07:36:56Z
dc.date.issued2024-09
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 013973 cdel
dc.description.abstractΣκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η διερεύνηση Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού μέσω της ανάλυσης περίπτωσης του προγράμματος σπουδών ΠΕΣΥΠ. Για τους σκοπούς της εργασίας αυτής εκπονήθηκε ποιοτική έρευνα μέσω της διεξαγωγής έξι (6) ομάδων εστίασης (focus groups) της τάξεως των πέντε (5) ατόμων η κάθε ομάδα. Συνολικά, τριάντα (30) συμμετέχοντες – απόφοιτοι ΠΕΣΥΠ κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις κλειστού και ανοικτού τύπου μέσω της χρήσης μικτού ερωτηματολογίου. Η παρούσα εργασία αποτελείται από τον πρόλογο, τον επίλογο και πέντε (5) κεφάλαια. Το 1ο κεφάλαιο πραγματεύεται την υφιστάμενη κατάσταση, τις τάσεις, τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες στην παγκόσμια αγορά εργασίας, ενώ αναλύει την δομή και τις προοπτικές της ελληνικής αγοράς εργασίας. Το 2ο κεφάλαιο αναλύει τις έννοιες της Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας, του Επαγγελματικού και του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, τις θεωρίες Επαγγελματικής Ανάπτυξης και τα Προγράμματα Επαγγελματικού Προσανατολισμού, το διεθνές αλλά και το ελληνικό Πλαίσιο Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού ενώ θίγει και κρίσιμα ζητήματα του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Το 3ο κεφάλαιο περιλαμβάνει το σχεδιασμό και τη μεθοδολογία της έρευνας, τα είδη αυτής, την επιλογή του τύπου (ποιοτική έρευνα) αλλά και του εργαλείου της έρευνας (ομάδες εστίασης – focus groups), τα ερευνητικά ερωτήματα καθώς και τους σκοπούς και στόχους της έρευνας. Το 4ο Κεφάλαιο περιλάμβανε την συγκέντρωση και ανάλυση των αποτελεσμάτων της ποιοτικής έρευνας ταξινομημένη σε ερωτήσεις κλειστού τύπου (δημογραφικά στοιχεία κ.α.) καθώς και σε ερωτήσεις ανοικτού τύπου (κριτήρια επιλογής ΠΕΣΥΠ, βαθμός ικανοποίησης εκπλήρωσης αποστολής ΠΕΣΥΠ, προοπτικές επαγγέλματος ΣΕΠ στην Ελλάδα κ.α.) αλλά και την εξαγωγή χρήσιμων διαπιστώσεων. Το 5ο Κεφάλαιο περιλαμβάνει τα τελικά συμπεράσματα, τις προτάσεις βελτίωσης ΠΕΣΥΠ – ΣΕΠ καθώς και τους τελικούς περιορισμούς της έρευνας.el
dc.description.abstracttranslatedThe purpose of this dissertation is to explore career guidance through a case study analysis of the PESYP curriculum. For the purpose of this dissertation, qualitative research was conducted by conducting six (6) focus groups of five (5) persons each. A total of thirty (30) participants - PESYP graduates - were asked to respond to closed and open-ended questions through the use of a mixed questionnaire. This paper consists of a prologue, an epilogue and five (5) chapters. Chapter 1 discusses the current situation, trends, challenges and opportunities in the global labour market and analyses the structure and prospects of the Greek labour market. Chapter 2 analyses the concepts of career guidance, vocational and school career guidance, the theories of career development and career guidance programmes, the international and Greek frameworks of school career guidance, while also addressing critical issues of school career guidance. Chapter 3 includes the research design and methodology, the types of research, the choice of type (qualitative research) and research tool (focus groups), the research questions, and the aims and objectives of the research. Chapter 4 contains the compilation and analysis of the results of the qualitative research, divided into closed questions (demographic data, etc.) and open questions (criteria for the selection of the PESYP, degree of satisfaction with the fulfilment of the mission of the PESYP, prospects of the profession of PESYP in Greece, etc.), as well as the extraction of useful findings. Chapter 5 presents the final conclusions, suggestions for the improvement of the PESYP-FSP and the final limitations of the research.el
dc.format.extent129el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8485
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-1987
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΣυμβουλευτική -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΕκπαιδευτική συμβουλευτική -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΕπαγγελματικός προσανατολισμός -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΕκπαίδευση ενηλίκων -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΑγορά εργασίας -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΑπασχόληση -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subject.keywordΑγορά εργασίαςel
dc.subject.keywordΕπαγγελματικός προσανατολισμόςel
dc.subject.keywordΣυμβουλευτική επαγγελματικού προσανατολισμούel
dc.subject.keywordΠρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (ΠΕΣΥΠ)el
dc.subject.keywordΣύμβουλοι επαγγελματικού προσανατολισμούel
dc.subject.keywordLabour marketel
dc.subject.keywordVocational guidanceel
dc.subject.keywordVocational guidance counsellorel
dc.subject.keywordVocational Guidance and Counselling Programme (VGCP - PESYP)el
dc.subject.keywordVocational guidance counsellorel
dc.titleΔιερεύνηση Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού - Ανάλυση Περίπτωσης Προγράμματος Σπουδών ΠΕΣΥΠel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Noulas_3032202105019.pdf.pdf
Size:
2.28 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: