Η επαγγελματική εξουθένωση ως απόρροια του εργασιακού άγχους στους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας και μετα-δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η περίπτωση του Νομού Αρκαδίας κατά την τελευταία πενταετία

Simple item page
dc.contributor.advisorΔασκαλοπούλου, Ειρήνη
dc.contributor.authorΚαπόγιαννη, Πατρίτσια
dc.contributor.committeeΛιαργκόβας, Παναγιώτης
dc.contributor.departmentΤμήμα Οικονομικών Επιστημώνel
dc.contributor.facultyΣχολή Οικονομίας και Τεχνολογίαςel
dc.contributor.masterΟργάνωση και Διοίκηση Δημοσίων Υπηρεσιών, Δημοσίων Οργανισμών και Επιχειρήσεωνel
dc.date.accessioned2025-06-04T08:51:26Z
dc.date.available2025-06-04T08:51:26Z
dc.date.issued2025-04
dc.descriptionΜ.Δ.Ε. 382el
dc.description.abstractΕίναι αδιαμφισβήτητο το γεγονός ότι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού έχει ιδιαίτερες απαιτήσεις , καθώς, από την φύση του, αποτελεί παράγοντα άγχους, το οποίο πολλές φορές οδηγεί τους εκπαιδευτικούς στην επαγγελματική εξουθένωση. Η παρούσα έρευνα μελετά την επαγγελματική εξουθένωση ως απόρροια του εργασιακού άγχους στους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στη δευτεροβάθμια και μετα-δευτεροβάθμια εκπαίδευση του Νομού Αρκαδίας, αναζητώντας πιθανές συσχετίσεις των δημογραφικών χαρακτηριστικών τους με τις τρεις διαστάσεις της επαγγελματικής εξουθένωσης, οι οποίες είναι α)η συναισθηματική εξάντληση, β)η αποπροσωποποίηση και γ)η προσωπική επίτευξη, αλλά και σε τι βαθμό επηρεάζουν τις κλίμακες α)Επαγγελματικό άγχος, β)Ψυχολογικές αντιδράσεις στο άγχος και γ)Διαθέσιμες στρατηγικές αντιμετώπισης στους συμμετέχοντες του δείγματος. Τέλος γίνεται προσπάθεια για να διερευνηθεί αν υπάρχει κάποια συσχέτιση ανάμεσα στην επαγγελματική εξουθένωση και το επαγγελματικό άγχος στους υπό μελέτη εκπαιδευτικούς. Τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας έδειξαν μέτρια επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης στους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε αυτήν, χωρίς να φτάνουν σε υψηλά επίπεδα άγχους ή εξάντλησης . Μέτρια ήταν και τα επίπεδα της προσωπικής επίτευξης, υποδηλώνοντας ότι οι συμμετέχοντες νιώθουν ικανοποιημένοι από το επάγγελμά τους και την ικανότητά τους να εκπληρώνουν τις επαγγελματικές τους υποχρεώσεις. Η επίδραση της ηλικίας στο επαγγελματικό άγχος δείχνει ότι οι μεγαλύτερες ηλικιακές ομάδες ενδέχεται να βιώνουν διαφορετικά επίπεδα άγχους από τους νεότερους συναδέλφους τους. Η έρευνα επίσης έδειξε ότι στους συμμετέχοντες υπάρχει συσχέτιση ανάμεσα στο εργασιακό άγχος και την επαγγελματική εξουθένωση. Άλλωστε και βιβλιογραφικά προκύπτει άμεση συσχέτιση μεταξύ επαγγελματικού άγχους και επαγγελματικής εξουθένωσης, καθώς η εξουθένωση θεωρείται απόρροια του έντονου και μακροχρόνιου άγχους που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί. Συνολικά, τα αποτελέσματα της συγκεκριμένης έρευνας δείχνουν ότι οι συμμετέχοντες βιώνουν μέτρια επαγγελματική εξουθένωση, με κάποια συναισθηματική πίεση και αποστασιοποίηση, αλλά με θετικά αποτελέσματα στην προσωπική τους επίτευξη, κάτι που υποδηλώνει ότι οι εκπαιδευτικοί, παρά την επαγγελματική τους πίεση, διατηρούν ένα ισχυρό αίσθημα ικανοποίησης και επιτυχίας από την εργασία τους.el
dc.description.abstracttranslatedIt is an indisputable fact that teaching, like all other professions involving social contribution and requiring connection between the professional and others, has unique demands and is inherently stressful and often has as result the increase of job stress. The current study examines burnout among secondary and post-secondary educators in the Arcadia Prefecture as a result of job stress. It looks for potential relationships between their demographic traits and the three dimensions of burnout—emotional exhaustion, depersonalization, and personal achievement—and how these relate to the study participants' Occupational Stress, Psychological Reactions to Stress, and Available Coping Strategies scales. Lastly, it attempts to determine whether burnout and occupational stress in the teachers under study. According to the survey's findings, instructors who took part in it had moderate levels of burnout, falling short of extreme stress or fatigue. The participants' moderate levels of personal achievement also indicated that they were content with their employment and their capacity to meet their professional responsibilities. The relationship between age and occupational stress implies that older age groups might be more or less stressed than their younger counterparts. Additionally, the study demonstrated a relationship between participant burnout and job stress. Furthermore, as burnout is thought to be a result of the severe and ongoing stress that teachers endure, research also demonstrates a direct link between job stress and burnout. Overall, this study's findings indicate that participants experience moderate burnout, with some emotional stress and detachment, but with positive effects on personal achievement, suggesting that teachers, despite their professional stress, maintain a strong sense of satisfaction and success from their work.el
dc.format.extent211el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8893
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectBurn out(Psychology)el
dc.subjectJob stressel
dc.subjectTeachers, Greece-Arcadia(County)el
dc.subjectEducation, Secondaryel
dc.subjectPeloponnesus (Greece : Peninsula)el
dc.subjectΕξάντληση (Ψυχολογία)el
dc.subjectΕργασιακό άγχοςel
dc.subjectΔάσκαλοι, Ελλάδα-Αρκαδία(Νομός)el
dc.subjectΕκπαίδευση, Δευτεροβάθμιαel
dc.subjectΠελοπόννησος (Ελλάδα: Χερσόνησος)el
dc.subject.keywordΕπαγγελματική εξουθένωσηel
dc.subject.keywordΕργασιακό Άγχοςel
dc.subject.keywordΔευτεροβάθμια και Μετα δευτεροβάθμια Εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΚαθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσηςel
dc.subject.keywordBurnoutel
dc.subject.keywordΟccupational stressel
dc.subject.keywordSecondary and post-secondary educationel
dc.subject.keywordSecondary school teachersel
dc.titleΗ επαγγελματική εξουθένωση ως απόρροια του εργασιακού άγχους στους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας και μετα-δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η περίπτωση του Νομού Αρκαδίας κατά την τελευταία πενταετίαel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
kapogianni_4042202302004.pdf
Size:
3.25 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Οικονομικών Επιστημών (Μ. Δ. Ε.)