Η διερεύνηση της διαπολιτισμικής επάρκειας των νηπιαγωγών και οι επιμορφωτικές τους ανάγκες στο πολυπολιτισμικό εκπαιδευτικό πλαίσιο του νηπιαγωγείου
| dc.contributor.advisor | Καρακατσάνη, Δέσποινα | |
| dc.contributor.author | Νικολάου, Αλεξάνδρα | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Εκπαιδευτική Πολιτική και Διοίκηση | el |
| dc.date.accessioned | 2017-10-10T10:37:19Z | |
| dc.date.available | 2017-10-10T10:37:19Z | |
| dc.date.issued | 2017-05 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 011841-011842 cd | el |
| dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία στοχεύει στη διερεύνηση της διαπολιτισμικής επάρκειας και ικανότητας των νηπιαγωγών στο πλαίσιο της πολυπολιτισμικής και πολυφυλετικής σύνθεσης του μαθητικού πληθυσμού, καθώς και στην ανάδειξη των επιμορφωτικών αναγκών των νηπιαγωγών, προκειμένου να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες και τις προκλήσεις που συνεπάγεται η εθνική και πολιτισμική ποικιλία των τάξεών τους. Η έρευνα διεξάγεται τον Φεβρουάριο του 2017 σε εν ενεργεία νηπιαγωγούς, που υπηρετούν σε δημόσια νηπιαγωγεία του νομού Κορινθίας και έχουν συνολική υπηρεσία τουλάχιστον 15 χρόνια. Τα συμπεράσματα της έρευνας καταδεικνύουν ότι οι στάσεις των νηπιαγωγών απέναντι στους αλλοδαπούς μαθητές τους είναι γενικά θετικές, και οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν επικεντρώνονται κυρίως στο ζήτημα της γλώσσας, αφήνοντας στο περιθώριο άλλες πτυχές της μετανάστευσης, οι οποίες ενδέχεται να επηρεάζουν ή ακόμη και να καθορίζουν τις επιδόσεις και τις συμπεριφορές των αλλοδαπών παιδιών στο πλαίσιο του νηπιαγωγείου. Παρόλο που οι νηπιαγωγοί διακατέχονται από θετική διάθεση απέναντι στα αλλοδαπά νήπια, οι πρακτικές που εφαρμόζουν και οι μέθοδοι που χρησιμοποιούν όσο αφορά στην αντιμετώπιση των δυσκολιών και των προκλήσεων που προκύπτουν στις τάξεις τους εξαιτίας της πολυπολιτισμικότητας, είναι τυχαίες και αυτοσχέδιες. Είναι κοινή η δήλωση των νηπιαγωγών ότι απουσιάζει παντελώς η διαπολιτισμική τους κατάρτιση και επιμόρφωση, γεγονός που καθιστά επιτακτική την ανάγκη για διαπολιτισμική μάθηση και εκπαίδευση, κυρίως μέσα από βιωματικές μεθόδους, στη βάση των αρχών της διαπολιτισμικής παιδαγωγικής. | el |
| dc.description.abstracttranslated | This work aims at exploring the intercultural competence and ability of pre-school teachers in the context of the multicultural and multiracial composition of the student population and in identifying the educational needs of kindergarten pupils, in order to cope with the difficulties and challenges of the national and cultural diversity of their classes. The survey is being conducted in February 2017 in active pre-school teachers serving in public kindergartens in Corinthia and having a total service of at least 15 years. The findings of the survey show that pre-school teachers’ attitudes towards foreign students are generally positive, and the difficulties they face focus mainly on the issue of language, leaving aside other aspects of immigration that may affect or even determine performance and the behavior of foreign children within the kindergarten. Although pre-school teachers have a positive attitude towards foreign children, the practices they apply and the methods they use to deal with the difficulties and challenges arising in their classes due to multiculturalism are accidental and self-made. It is common for pre-school teachers to be aware that their intercultural education and training is absent, which makes the need for intercultural learning and training imperative, mainly through experiential methods, based on the principles of intercultural pedagogy. | el |
| dc.format.extent | 131 σελ. | el |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/3646 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Εκπαίδευση, Προσχολική -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Πολυπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Πολυπολιτισμικότητα και εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Νηπιαγωγοί -- Εκπαίδευσή των -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Παιδιά μεταναστών -- Εκπαίδευση (Προσχολική) -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Νηπιαγωγείο -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα | el |
| dc.title | Η διερεύνηση της διαπολιτισμικής επάρκειας των νηπιαγωγών και οι επιμορφωτικές τους ανάγκες στο πολυπολιτισμικό εκπαιδευτικό πλαίσιο του νηπιαγωγείου | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |