Κοινωνικό φροντιστήριο και αξιολόγηση των επιδόσεων των μαθητών

Simple item page
dc.contributor.advisorΤσακίρη, Δέσποινα
dc.contributor.authorΣτέφα, Αγγελική
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΕκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό: Τυπική, Άτυπη και από Απόσταση Εκπαίδευσηel
dc.date.accessioned2018-05-07T11:37:20Z
dc.date.available2018-05-07T11:37:20Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 012008-012009 cdel
dc.description.abstractΣτην εργασία αυτή διερευνώνται οι απόψεις των εθελοντών καθηγητών του Κοινωνικού Φροντιστηρίου για την ύπαρξη ή μη της κοινωνικο-οικονομικής κρίσης στην Ελλάδα, για τις ανισότητες που προκύπτουν, για το φαινόμενο του εθελοντισμού, για τους προσωπικούς λόγους συμμετοχής τους στο θεσμό αυτό, αλλά και για την ίδια τη δομή του Κοινωνικού Φροντιστηρίου και τις επιρροές ή μη που δέχεται από τους τοπικούς φορείς. Οι αναφορές στις συνέπειες της κοινωνικο-οικονομικής κρίσης στην εκπαίδευση έχουν λάβει εθνικό και διεθνές χαρακτήρα , οι μορφές όμως κοινωνικής πολιτικής είναι πιο περιορισμένες. Μια μορφή κοινωνικής αλληλεγγύης στηριζόμενη σε αλτρουιστικά κίνητρα αποτελεί το Κοινωνικό Φροντιστήριο. Στην έρευνα συμμετείχαν 10 εθελοντές καθηγητές Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 5 διαφορετικών ειδικοτήτων από το Κοινωνικό Φροντιστήριο Κορίνθου. Η συλλογή δεδομένων έγινε με ημι-δομημένες συνεντεύξεις. Η ανάλυση των δεδομένων έδειξε ότι υπήρχαν τόσο ομοιότητες όσο και διαφορές σε σχέση με το πώς οι συμμετέχοντες νοηματοδότησαν τις επιπτώσεις της κρίσης , την αντίληψη περί των ανισοτήτων που γεννιούνται. Η στρατηγική αυτή αλληλεγγύης - φιλανθρωπίας προς τις ασθενείς οικονομικά ομάδες κινείται κατά μερίδα αυτών στο πλαίσιο του εθελοντισμού και κατά άλλη μερίδα στο πλαίσιο της φιλανθρωπίας. Ο παρών θεσμός αναδεικνύει τις δυνατότητες δράσης και αντίστασης που στοχεύει σ την καταπολέμηση των κοινωνικών και οικονομικών ανισοτήτων που η κρίση δημιουργεί. Στην εργασία γίνεται ακόμα λόγος για την ενθάρρυνση και υποστήριξη που επιθυμούν και δε λαμβάνουν οι καθηγητές από τους τοπικούς κυρίως φορείς, την απουσία των οποίων υπογραμμίζουν.el
dc.description.abstracttranslatedThe goal of this report is to examine the opinion of volunteer professors of the “Social Frontisitrio”, for the existence or not of the socio-economic crisis in Greece, for the inequalities that take place as a result of the fiscal crisis. It also examines the volunteer movement, the personal reasons that make professors participating in and finally the infrastructure of the “Social Frontistirio” itself as well as for the influence undergone by local authorities. The references at the effects of the socio-economic crisis in education have received national and international character, in contrast to the forms of the social policy which are far more limited. The “Social Frontisitrio” is a form of social solidarity which is based on altruistic incentives. In the survey 10 volunteer teachers of secondary education of 5 different specialities (eg. maths teacher, historian, etc) participating in “Social Frontistirio” of Corinth were examined. The data was collected by semi-structured interviews. The data analysis revealed likenesses as well as differences regarding the way participants anticipate the crisis’ effects, and the apprehension of the inequalities that arise. The solidarity – philanthropy strategy for financial inefficient groups is derived from voluntarism and philanthropy as well. The “Social Frontisitirio” points out the possibilities of action and resistance aiming at the fight against social and economic inequalities that the socio-ecomonic crisis has created. Finally, the lack of support and encouragement by local authorities that teachers need, and in many cases do not receive, is also discussed in this paper.el
dc.format.extent305 σελ.el
dc.identifier.urihttp://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/4079
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΕκπαίδευση -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτική ισότητα -- Ελλάδαel
dc.subjectΚοινωνική πολιτική -- Ελλάδαel
dc.subjectΧρηματοοικονομική κρίση -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδαel
dc.subjectΜαθητές -- Αξιολόγηση των -- Ελλάδαel
dc.subject.keywordΚοινωνικό Φροντιστήριοel
dc.subject.keywordΟικονομική κρίσηel
dc.subject.keywordΚοινωνικο-οικονομική ανισότηταel
dc.subject.keywordΚοινωνική αλληλεγγύηel
dc.subject.keywordΕθελοντισμόςel
dc.subject.keywordΦιλανθρωπίαel
dc.subject.keywordΕθελοντές καθηγητέςel
dc.subject.keywordΤοπική ηγεσίαel
dc.subject.keywordSocial frontistirioel
dc.subject.keywordFinancial crisisel
dc.subject.keywordSocio-economic inequalityel
dc.subject.keywordSocial solidarityel
dc.subject.keywordVolunteerismel
dc.subject.keywordPhilanthropyel
dc.subject.keywordVolunteers teachersel
dc.subject.keywordLocal authorities (Municipality)el
dc.titleΚοινωνικό φροντιστήριο και αξιολόγηση των επιδόσεων των μαθητώνel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
[ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΟΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ].pdf
Size:
2.35 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)