<<Σπάζοντας τα σύνορα της τάξης>>: Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τους πρόσφυγες και μετανάστες μαθητές

Simple item page
dc.contributor.advisorΚαψάλης, Απόστολος
dc.contributor.authorΜαγκλάρα, Δήμητρα
dc.contributor.committeeΓαζή, Έφη
dc.contributor.committeeΤουργέλη, Παναγιώτα
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΠολιτικές για τη Μετανάστευση, τις Κοινωνικές Διακρίσεις και την Ιδιότητα του Πολίτηel
dc.date.accessioned2025-04-10T09:04:32Z
dc.date.available2025-04-10T09:04:32Z
dc.date.issued2025-01
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 014090 cdel
dc.description.abstractΗ παρούσα μελέτη εξετάζει τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν και τις στρατηγικές που υιοθετούν οι εκπαιδευτικοί για την ενσωμάτωση των μαθητών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο στο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από ποιοτική έρευνα και ημιδομημένες συνεντεύξεις, αναδεικνύονται οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τις ανάγκες αυτών των μαθητών, τις προσαρμογές που απαιτούνται στη διδασκαλία, καθώς και οι αδυναμίες του εκπαιδευτικού συστήματος να ανταποκριθεί επαρκώς. Τα δεδομένα οργανώθηκαν σε θεματικούς άξονες, ενώ η βιβλιογραφία συνέβαλε στην ερμηνεία και τη σύνδεση των ευρημάτων με ευρύτερα ερευνητικά πλαίσια.Η ανάλυση καταδεικνύει τη σημασία της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, της ενίσχυσης της γλωσσικής επάρκειας των μαθητών και της εφαρμογής δραστηριοτήτων που προάγουν τη διαπολιτισμική συνεργασία. Παράλληλα, υπογραμμίζεται ο ρόλος της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και ειδικών επιστημόνων για τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος που ενθαρρύνει την ισότητα, την κοινωνική συνοχή και δικαιοσύνη.el
dc.description.abstracttranslatedThe present study examines the challenges that are facing and the strategies adopted by educators for the integration of students with migrant and refugee backgrounds into the school environment. Through qualitative research and semi-structured interviews, the study highlights the educators' perceptions regarding the needs of these students, the necessary teaching adaptations, and the weaknesses of the educational system in responding adequately. The data were organized into thematic areas, while the literature contributed to the interpretation and connection of the findings with broader research frameworks. The analysis highlights the importance of teacher training, enhancing students' language proficiency, and implementing activities that promote intercultural cooperation. Additionally, it emphasizes the role of collaboration among educators, students, and specialists in creating a school environment that fosters equality, social cohesion, and justice.el
dc.format.extent94el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8761
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΠαιδιά πρόσφυγες -- Εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΠαιδιά μεταναστών -- Εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΚοινωνική ενσωμάτωση -- Ελλάδαel
dc.subjectΠολυπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΑφομοίωση (Κοινωνιολογία)el
dc.subjectΕκπαιδευτικοί -- Στάσεις -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί -- Επιμόρφωση -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαίδευση και κράτος -- Ελλάδαel
dc.subject.keywordΠρόσφυγες/μετανάστες μαθητέςel
dc.subject.keywordΕκπαιδευτικοίel
dc.subject.keywordΔιαπολιτισμική εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordRefugee/migrant studentsel
dc.subject.keywordEducatorsel
dc.subject.keywordIntercultural educationel
dc.title<<Σπάζοντας τα σύνορα της τάξης>>: Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τους πρόσφυγες και μετανάστες μαθητέςel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Magklara_3032202301013.pdf
Size:
1.15 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)