Σύμπραξη δημοσίων δομών με φορείς κοινωνικής και αλληλέγγυας οικονομίας. Βέλτιστες πρακτικές ενίσχυσης παρεχόμενων υπηρεσιών σε δομές προσχολικής αγωγής
| dc.contributor.advisor | Πετρόπουλος, Σωτήριος | |
| dc.contributor.author | Τρανούλη, Μαρία | |
| dc.contributor.committee | Μανώλη, Παναγιώτα | |
| dc.contributor.committee | Διδασκάλου, Ελένη | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Τοπική και Περιφερειακή Ανάπτυξη και Αυτοδιοίκηση | el |
| dc.date.accessioned | 2024-01-08T12:05:33Z | |
| dc.date.available | 2024-01-08T12:05:33Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η δυναμική της αξιοποίησης της κοινωνικής και αλληλέγγυας οικονομίας (Κ.ΑΛ.Ο), ως παράγοντα υποστήριξης των δημοσίων δομών προσχολικής αγωγής. Διερευνάται η προοπτική υποστήριξης της πρώιμης παρέμβασης καθώς και το πλαίσιο στο οποίο μπορούν να αναπτυχθούν οι βέλτιστες πρακτικές σύμπραξης Κ.ΑΛ.Ο και δημόσιων δομών προσχολικής αγωγής. Τέλος παρουσιάζονται τα συμπεράσματα της έρευνας για την ανάπτυξη των βέλτιστων πρακτικών συνεργασίας καθώς και προτάσεις σχετικά με τον σχεδιασμό μιας ολοκληρωμένης στρατηγικής, με σκοπό την ανάπτυξη της βέλτιστης δυνατής συνεργασίας. | el |
| dc.description.abstracttranslated | In this paper, the dynamics of the utilization of the social and solidarity economy (SSO) are presented, as a support factor for public preschool education structures. The perspective of supporting early intervention is explored, as well as the context in which the best practices of partnership between SSO and public preschool education structures can be developed. Finally, the conclusions of the research on the development of the best cooperation practices are presented, as well as proposals regarding the design of an integrated strategy, with the aim of developing the best possible cooperation. | el |
| dc.format.extent | 74 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7818 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-1321 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Οικονομική | el |
| dc.subject | Οικονομική--Κοινωνιολογικές απόψεις | el |
| dc.subject | Οικονομική της ευημερίας | el |
| dc.subject.keyword | Κοινωνική και αλληλέγγυα οικονομία | el |
| dc.subject.keyword | Δημόσιες δομές προσχολικής αγωγής | el |
| dc.subject.keyword | Πρώιμη παρέμβαση | el |
| dc.title | Σύμπραξη δημοσίων δομών με φορείς κοινωνικής και αλληλέγγυας οικονομίας. Βέλτιστες πρακτικές ενίσχυσης παρεχόμενων υπηρεσιών σε δομές προσχολικής αγωγής | el |
| dc.title.alternative | Partnership of public structures with social and solidarity economy bodies. Best practices for strengthening services provided in preschool education structures | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |