Οι τεχνικές της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση ως μέσο αποδόμησης των έμφυλων στερεοτύπων: Μια έρευνα δράσης σε μαθητές/-τριες της Στ' Δημοτικού.

Simple item page
dc.contributor.advisorΛενακάκης, Αντώνης
dc.contributor.authorΠεράκι, Βιργινία
dc.contributor.committeeΜάγος, Κωνσταντίνος
dc.contributor.committeeΚόνδης, Γεώργιος
dc.contributor.departmentΤμήμα Θεατρικών Σπουδώνel
dc.contributor.facultyΣχολή Καλών Τεχνώνel
dc.contributor.masterΔραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learningel
dc.date.accessioned2025-09-12T05:40:01Z
dc.date.available2025-09-12T05:40:01Z
dc.date.issued2025-06
dc.description.abstractΗ παρούσα εργασία αποτελεί μια έρευνα δράσης που εξετάζει τη συμβολή των τεχνικών της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση ως μέσο αποδόμησης των έμφυλων στερεοτύπων. Υποκείμενα της έρευνας ήταν μια ομάδα μαθητών/-τριών της ΣΤ’ Δημοτικού και για την υλοποίησή της πραγματοποιηθήκαν 14 θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις . Στόχος της παρέμβασης ήταν να διερευνηθεί το κατά πόσο οι μαθητές /-τριες είναι σε θέση να αναγνωρίσουν τα έμφυλα στερεότυπα και τις επιπτώσεις τους, καθώς και να καλλιεργηθεί η κριτική τους σκέψη, ώστε να αποστασιοποιούνται από στερεοτυπικές αντιλήψεις και επιρροές. Πρόκειται για μία μεικτή έρευνα, για την οποία συλλέχθηκαν ποσοτικά δεδομένα μέσω ερωτηματολογίου και κοινωνιομετρικού τεστ, αλλά και ποιοτικά μέσω συμμετοχικής παρατήρησης, ημερολογίου ερευνητή, γραπτών τεκμηρίων των μαθητών και σχολίων κριτικού φίλου. Η ανάλυση των δεδομένων ανέδειξε ότι ένα πρόγραμμα βασισμένο σε τεχνικές της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση μπορεί να επηρεάσει θετικά τη στάση των παιδιών απέναντι στα έμφυλα στερεότυπα, ενισχύοντας την αναγνώρισή τους, την αμφισβήτησή τους και την ενδυνάμωση των ίδιων των μαθητών/-τριων.el
dc.description.abstracttranslatedThis thesis presents an action research project that explores the potential of the tools of Drama in Education as a means of deconstructing gender stereotypes. The study was conducted with a group of sixth-grade students and included the implementation of fourteen theatropedagogical interventions. The aim of the research was to investigate to what extent students are able to identify gender stereotypes and their implications, as well as to cultivate their critical thinking, in order to resist and reflect upon stereotypical beliefs and influences. This is a mixed-method study, in which quantitative data were collected through a questionnaire and a sociometric test, while qualitative data were gathered through participant observation, the researcher’s diary, written materials by the students, and critical friend’s comments. The analysis of the data demonstrated that a programme based on the tools of Drama in Education can positively influence students’ attitudes toward gender stereotypes by fostering their recognition, critical questioning, and personal empowerment.el
dc.format.extent114el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/9162
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔραματική τέχνηel
dc.subjectΕκπαιδευτικό δράμαel
dc.subjectΣτερεότυπαel
dc.subjectΈμφυλα στερεότυπαel
dc.subjectΘεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσειςel
dc.subjectΠαρέμβασηel
dc.subjectΈρευνα δράσηςel
dc.subjectΠρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΛέξεις κλειδιά: Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση, έμφυλα στερεότυπα, θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις, έρευνα δράσηςel
dc.titleΟι τεχνικές της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση ως μέσο αποδόμησης των έμφυλων στερεοτύπων: Μια έρευνα δράσης σε μαθητές/-τριες της Στ' Δημοτικού.el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Διπλωματική Εργασία - Περάκι Βιργινία.pdf
Size:
2.87 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)