Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις 1880-1900
| dc.contributor.advisor | Κοτσώρη, Ιωάννα-Σουλτάνα | |
| dc.contributor.author | Σταθοπούλου, Μαρία | |
| dc.contributor.committee | Χρήστου, Θανάσης | |
| dc.contributor.committee | Κουτσολίας, Νικόλαος | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών | el |
| dc.contributor.master | Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία: Νέες Θεωρήσεις και Προοπτικές | el |
| dc.date.accessioned | 2024-09-24T09:37:25Z | |
| dc.date.available | 2024-09-24T09:37:25Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία εξετάζει έναν από τους βασικότερους πυλώνες της ελληνικής κοινωνίας: τη δημόσια εκπαίδευση στο τέλος του 19ου αιώνα. Το ελληνικό κράτος έθεσε εξαρχής ως προτεραιότητα την υλοποίηση των οραμάτων του, όπως η απελευθέρωση των ανελεύθερων περιοχών, με αποτέλεσμα η δημόσια εκπαίδευση να παραμείνει στάσιμη για πολλές δεκαετίες. Ταυτόχρονα παρουσιάζονται και σχολιάζονται τα εκπαιδευτικά νομοσχέδια του 1899, που αναφέρονται σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες που εισήγαγε ο τότε Υπουργός Εκκλησιαστικών και Δημοσίας Εκπαιδεύσεως, Αθανάσιος Ευταξίας. Τέλος, η μακροχρόνια παθολογία του πολιτικού συστήματος του 19ου αιώνα αποτέλεσε παράγοντα που εμπόδιζε την υλοποίηση των μεταρρυθμιστικών προτάσεων στον τομέα της εκπαίδευσης. | el |
| dc.description.abstracttranslated | This paper examines one of the main pillars of Greek society: public education in the last quarter of the 19th century. It is a fact that from the beginning the Greek state set as first priority the realization of its visions, such as the liberation of the unfree regions, with the result that public education remained stagnant for many decades. At the same time, the educational bills of 1899 are presented and commented on, which refer to all educational levels introduced by the then Minister of Ecclesiastical and Public Education, Athanasios Eutaxias. The long-term pathology of the political system of the 19th century was a factor that prevented the implementation of reform proposals in the field of education. | el |
| dc.format.extent | 76 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8264 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-1766 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Εκπαιδευτική αλλαγή -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτικό δίκαιο και νομοθεσία -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject | Ευταξίας, Αθανάσιος, 1849-1931 | el |
| dc.subject.keyword | Αθανάσιος Ευταξίας | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικά νομοσχέδια | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικές βαθμίδες | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση | el |
| dc.subject.keyword | Εκσυγχρονισμός της εκπαίδευσης | el |
| dc.subject.keyword | Athanasios Eutaxias | el |
| dc.subject.keyword | Educational bills | el |
| dc.subject.keyword | Educational levels | el |
| dc.subject.keyword | Educational reform | el |
| dc.subject.keyword | Modernization of the education | el |
| dc.title | Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις 1880-1900 | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |