Ανίχνευση εκπαιδευτικών αναγκών για τη Δια Βίου Μάθηση των διοικητικών στελεχών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

Simple item page
dc.contributor.advisorΚαστανιώτη, Αικατερίνη
dc.contributor.authorΝτόλου, Ευαγγελία
dc.contributor.committeeΜπιτσάνη, Ευγενία
dc.contributor.committeeΤσούντας, Κωνσταντίνος
dc.contributor.departmentΤμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμώνel
dc.contributor.facultyΣχολή Διοίκησηςel
dc.contributor.masterΔημόσια Διοίκηση & Τοπική Αυτοδιοίκησηel
dc.date.accessioned2024-11-06T11:39:46Z
dc.date.issued2024-02
dc.descriptionΑρ. Εισ.: 165 cdel
dc.description.abstractΗ διπλωματική εργασία με τίτλο «Ανίχνευση εκπαιδευτικών αναγκών για τη Δια Βίου Μάθηση των διοικητικών στελεχών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου», αποτελεί μια πρωτότυπη μελέτη που ασχολείται με την ανάλυση των εκπαιδευτικών αναγκών των διοικητικών στελεχών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και τη Δια Βίου Μάθηση. Η έρευνα αυτή αποσκοπεί στην αναγνώριση των διαφόρων αναγκών που αντιμετωπίζουν οι διοικητικοί υπάλληλοι σε θέματα εκπαίδευσης και ανάπτυξης προσωπικού για τη βελτίωση της επαγγελματικής τους κατάρτισης. Με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου, η παρούσα μελέτη συλλέγει πληροφορίες για την ανίχνευση των εκπαιδευτικών αναγκών των διοικητικών στελεχών, καθώς και τη διασύνδεσή τους με τη Δια Βίου Μάθησης σε ένα ακαδημαϊκό περιβάλλον. Τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας, έδειξαν ότι η πλειονότητα των Διοικητικών Στελεχών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου έχει παρακολουθήσει προγράμματα επιμόρφωσης σε μεγάλο ποσοστό τόσο δια ζώσης, όσο και εξ αποστάσεως και το 81,4% θεωρεί αναγκαία την περαιτέρω επιμόρφωση για την απόδοση και την εξέλιξη στην εργασία τους. Ειδικότερα, θα ήθελε να παρακολουθήσει τα ακόλουθα θεματικά αντικείμενα: «Διαχείριση στρες και ευεξία», «Εκπαίδευση σε Τεχνολογίες» και «Διοίκηση και Ηγεσία», αναγνωρίζοντας ως εκπαιδευτικές ανάγκες τη Διοίκηση, τη Νομοθεσία, την Οικονομία, την Πληροφορική, τις Ψηφιακές Υπηρεσίες και την Ψυχολογία, ενώ ως εμπόδια αναφέρει την έλλειψη χρόνου, ευαισθητοποίησης, κόστους και ακολούθως ως κίνητρα την ενημέρωση, την εργασιακή ικανοποίηση και την επαγγελματική εξέλιξη. Τέλος, η άποψη της πλειονότητας των εργαζομένων συμφωνεί και αποδέχεται την πρόσθετη επιμόρφωση. Η αντίληψη της Δια Βίου Μάθησης σε ένα εργασιακό περιβάλλον είναι σημαντική τόσο για την επαγγελματική εξέλιξη και ικανοποίηση του εργαζόμενου όσο και για τον Οργανισμό αφού με την ανάπτυξη δεξιοτήτων, γνώσεων και ικανοτήτων ο εργαζόμενος αποδίδει αποτελεσματικότερα και αποδοτικότερα ικανοποιώντας τους στόχους του Οργανισμού.el
dc.description.abstracttranslatedThe thesis entitled "Identification of educational needs for Lifelong Learning of the administrative staff of the University of Peloponnese", is a study that deals with the analysis of the educational needs of the administrative staff of the University of Peloponnese and Lifelong Learning. This research aims to identify the different needs faced by administrative staff in terms of training and staff development in order to improve their professional training. Using a structured questionnaire, this study collects information to identify the training needs of administrators and their interface with Lifelong Learning in an academic environment. The results of the present survey showed that the majority of the Administrative Executives of the University of Peloponnese have attended training programs in a large percentage both in person and at a distance and 81.4% consider further training necessary for their performance and development in their work. In particular, they would like to attend the following subjects "Stress Management and Wellness", "Technology Training" and "Management and Leadership", identifying as training needs Management, Law, Economics, IT, Digital Services and Psychology, while as obstacles they mention lack of time, awareness, cost and subsequently as motivation the information, job satisfaction and professional development. Finally, the majority of employees' opinion agrees and accepts additional training. The perception of Lifelong Learning in a work environment is important for both the professional development and satisfaction of the employee and for the organization since by developing skills, knowledge and competencies the employee performs more effectively and efficiently by satisfying the objectives of the organization.el
dc.format.extent82el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8372
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-1874
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔημόσια διοίκησηel
dc.subjectΔημόσιες υπηρεσίες, οργανισμοί και επιχειρήσεις -- Ελλάδα -- Διοίκηση και οργάνωσηel
dc.subjectΔημόσια διοίκηση -- Ελλάδα -- Διοίκηση και οργάνωσηel
dc.subjectΕκπαίδευση ενηλίκων -- Ελλάδαel
dc.subjectΣυνεχιζόμενη εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subject.keywordΔημόσια διοίκησηel
dc.subject.keywordΔια Βίου Μάθησηel
dc.subject.keywordΔιοικητικοί υπάλληλοιel
dc.subject.keywordΑνίχνευση εκπαιδευτικών αναγκώνel
dc.subject.keywordΕπιμόρφωσηel
dc.subject.keywordΑποτελεσματικότηταel
dc.subject.keywordPublic administrationel
dc.subject.keywordLifelong Learningel
dc.subject.keywordAdministrative employeesel
dc.subject.keywordDetection of educational needsel
dc.subject.keywordTrainingel
dc.subject.keywordEfficiencyel
dc.subject.keywordΣυνεχιζόμενη εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.titleΑνίχνευση εκπαιδευτικών αναγκών για τη Δια Βίου Μάθηση των διοικητικών στελεχών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσουel
dc.title.alternativeEvaluation of training needs for Lifelong Learning of the administrative stuff of the University of Peloponneseel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dcterms.embargoLiftDate2027-11-06T11:39:46Z
dcterms.embargoTerms3 yearsel

Files

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Μ. Δ. Ε.)