Το κουκλοθέατρο ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαντίληψης στην προσχολική ηλικία
| dc.contributor.advisor | Ζώνιου, Χριστίνα | |
| dc.contributor.author | Πετράκη, Ελευθερία | |
| dc.contributor.committee | Κωστή, Κατερίνα | |
| dc.contributor.committee | Τσίχλη, Άννα | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Θεατρικών Σπουδών | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Καλών Τεχνών | el |
| dc.contributor.master | Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learning | el |
| dc.date.accessioned | 2025-08-12T08:21:53Z | |
| dc.date.issued | 2025-06 | |
| dc.description.abstract | Στην παρούσα διπλωματική εργασία διερευνήθηκε εάν το κουκλοθέατρο και η χρήση της κούκλας μπορούν να συμβάλουν στην ενίσχυση της αυτοαντίληψης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και με ποιους τρόπους. Οι παρεμβάσεις διεξήχθησαν σε ένα ιδιωτικό νηπιαγωγείο της Νότιας Αττικής, με 16 παιδιά ηλικίας 4-5 ετών. Η παρούσα μελέτη αποτελεί μια ποιοτική έρευνα, η οποία αξιοποιεί την ερευνητική στρατηγική της μελέτης περίπτωσης. Πραγματοποιήθηκαν δώδεκα (12) παρεμβάσεις, δύο φορές την εβδομάδα, σε βάθος χρόνου ενός και μισού μήνα. Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν το κουκλοθέατρο ως μέσο που ενθαρρύνει και δημιουργεί ευκαιρίες τα παιδιά να μιλήσουν για την κούκλα και κατ’ επέκταση για τον εαυτό τους. Τα πορίσματα δεν είναι γενικεύσιμα λόγω του ποιοτικού προσανατολισμού της έρευνας, του μη τυχαίου δείγματος και της σύντομης χρονικής διάρκειας των παρεμβάσεων. | el |
| dc.description.abstracttranslated | In this thesis it was investigated whether puppetry and the use of puppets can contribute to the enhancement of self-concept in preschool children and in what ways. The interventions were conducted in a private kindergarten in South Attica, with children aged 4-5 years old. This study is a qualitative research, which utilizes the case study research strategy. Twelve interventions were carried out, twice a week, over a period of one and a half months. The results of the research highlighted puppetry as a medium that encourages and creates opportunities for children to talk about the puppet and, by extension, about themselves, findings that are not generalizable due to the use of a convenient sample and the short duration of the interventions. | el |
| dc.format.extent | 105 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/9126 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Αυτοαντίληψη | el |
| dc.subject | Κουκλοθέατρο | el |
| dc.subject | Κούκλα | el |
| dc.subject | Προσχολική ηλικία | el |
| dc.subject | Προσχολική αγωγή | el |
| dc.subject | Προνήπιο | el |
| dc.subject | Παρέμβαση | el |
| dc.subject | Μελέτη περίπτωσης | el |
| dc.subject | Δραματική τέχνη | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτικό δράμα | el |
| dc.subject | Ποιοτική έρευνα | el |
| dc.subject.keyword | Αυτοαντίληψη, κουκλοθέατρο, κούκλα, προσχολική ηλικία, προνήπιo | el |
| dc.title | Το κουκλοθέατρο ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαντίληψης στην προσχολική ηλικία | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dcterms.embargoLiftDate | 2028-08-11T08:21:53Z | |
| dcterms.embargoTerms | 3 years | el |