Αξιολόγηση και ιστορία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Τύποι, μορφές και κριτήρια αξιολόγησης της ιστορικής εκπαίδευσης και της συμβολής της στην ανάπτυξη νοητικών ικανοτήτων στο ελληνικό Δημοτικό Σχολείο
| dc.contributor.advisor | Κοτσώρη, Ιωάννα-Σουλτάνα | |
| dc.contributor.author | Κανελλοπούλου, Ελένη | |
| dc.contributor.committee | Μιχαηλίδης, Ιάκωβος | |
| dc.contributor.committee | Χρήστου, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών | el |
| dc.contributor.master | Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία: Νέες Θεωρήσεις και Προοπτικές | el |
| dc.date.accessioned | 2021-09-16T08:50:05Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Το μάθημα της ιστορίας αποτελεί ένα γνωστικό αντικείμενο που απασχολεί αρκετά όλους τους συμμετέχοντες της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πολλοί είναι οι μαθητές που αντιμετωπίζουν με δυσφορία το μάθημα και αδυνατούν να εξοικειωθούν με αυτό. Η αναμόρφωση του εκπαιδευτικού συστήματος και ειδικότερα στη διδασκαλία της ιστορίας αποτελεί επιτακτική ανάγκη. Στα πλαίσια αυτής της αναθεώρησης και στη βαθμίδα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, η αξιολόγηση της ιστορικής εκπαίδευσης του μαθητή και η διαπίστωση της σχολικής του επίδοσης είναι σημαντική καθώς ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα έτσι να τροποποιήσει τη διδασκαλία του προκειμένου οι μαθητές του να είναι θετικά διακείμενοι προς αυτή αναπτύσσοντας την ιστορική τους συνείδηση και καλλιεργώντας τις διανοητικές τους δεξιότητες. | el |
| dc.description.abstracttranslated | History is a course that raises quite a few concerns with all participants in the educational process. Many students approach the course with frustration and find it difficult to familiarize themselves with it.The reform of the educational system, in particular of the way history is taught, is a pressing need. Within the framework of this reform, and as regards primary education, the evaluation of students’ education in history and the determination of their performance in school are important.Teachers will, thus, be able to modify their way of teaching to ensure that their students adopt a positive attitude towards history, while also developing their own historical conscience and cultivating their intellectual skills. | el |
| dc.format.extent | 95 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6139 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Ιστορία -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια) -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Ιστορία -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια) -- Ελλάδα -- Αξιολόγηση | el |
| dc.subject | Ιστορία -- Μελέτη και διδασκαλία (Πρωτοβάθμια) -- Ψυχολογικές απόψεις | el |
| dc.subject | Ιστορία -- Μεθοδολογία | el |
| dc.subject.keyword | Ιστορία | el |
| dc.subject.keyword | Πρωτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Μάθηση | el |
| dc.subject.keyword | Διδασκαλία | el |
| dc.subject.keyword | Αξιολόγηση | el |
| dc.subject.keyword | Τεχνικές αξιολόγησης | el |
| dc.subject.keyword | Σχολική επίδοση | el |
| dc.subject.keyword | Ιστορική συνείδηση | el |
| dc.subject.keyword | Ιστορική σκέψη | el |
| dc.subject.keyword | Διανοητικές δεξιότητες | el |
| dc.subject.keyword | History | el |
| dc.subject.keyword | Primary education | el |
| dc.subject.keyword | Learning | el |
| dc.subject.keyword | Teaching | el |
| dc.subject.keyword | Evaluation | el |
| dc.subject.keyword | Evaluation techniques | el |
| dc.subject.keyword | School performance | el |
| dc.subject.keyword | Historical conscience | el |
| dc.subject.keyword | Historical thought | el |
| dc.subject.keyword | Intellectual skills | el |
| dc.title | Αξιολόγηση και ιστορία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Τύποι, μορφές και κριτήρια αξιολόγησης της ιστορικής εκπαίδευσης και της συμβολής της στην ανάπτυξη νοητικών ικανοτήτων στο ελληνικό Δημοτικό Σχολείο | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |
| dcterms.embargoLiftDate | 2024-09-15T08:50:05Z | |
| dcterms.embargoTerms | 3 years | el |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Kanellopoulou_1012201903015.pdf
- Size:
- 805.73 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 933 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description:
