Πολιτικές για τους ασυνόδευτους ανηλίκους αιτούντες άσυλο και πρόσφυγες και ο ρόλος των μεντόρων

Simple item page
dc.contributor.advisorΠαπαθεοδώρου, Θεόδωρος
dc.contributor.authorΜπουρδάκη, Ευαγγελία
dc.contributor.committeeΓαζή, Έφη
dc.contributor.committeeΠαπαδιαμαντάκη, Παναγιώτα
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΠολιτικές για τη Μετανάστευση, τις Κοινωνικές Διακρίσεις και την Ιδιότητα του Πολίτηel
dc.date.accessioned2024-11-25T12:50:01Z
dc.date.issued2024-09
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 013915 cdel
dc.description.abstractΤο 2015 η Ελλάδα ήρθε αντιμέτωπη με την αθρόα εισροή υπηκόων τρίτων χωρών στο έδαφός της, μεταξύ των οποίων ήταν και πολλά παιδιά που δε συνοδεύονταν από τους γονείς τους. Για τη διασφάλιση της προστασίας και του βέλτιστου συμφέροντος τους κρίθηκε αναγκαία η διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης πολιτικής, η οποία μέχρι και σήμερα επιδέχεται αναθεωρήσεων. Στο πλαίσιο της πολιτικής αυτής υλοποιείται από το Υπουργείο Μετανάστευσης και Ασύλου ένα πρόγραμμα καθοδήγησης με μέντορες πρώην ασυνόδευτους ανηλίκους. Η παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρεί, αφού παρουσιάσει το πλέγμα των πολιτικών για τους ασυνόδευτους ανηλίκους, να αναδείξει τον ρόλο των μεντόρων στο πλαίσιο της ένταξής τους στην τοπική κοινωνία. Για τη διεξαγωγή της έρευνας επιλέχθηκε η ποιοτική προσέγγιση, ενώ το ερευνητικό εργαλείο συλλογής των δεδομένων αποτέλεσε η συνέντευξη, στην οποία έλαβαν μέρος οι 5 από τους 6 μέντορες του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου. Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν το θετικό αντίκτυπο των μεντόρων στους ασυνόδευτους ανηλίκους, των οποίων ο ρόλος είναι καθοδηγητικός και συμβουλευτικός. Παρά τις όποιες δυσκολίες, οι μέντορες ωφελούν πολλαπλώς τους ασυνόδευτους ανηλίκους, καθώς επιλύουν τις απορίες τους, δίνουν διέξοδο στους προβληματισμούς τους, τους κινητοποιούν να μάθουν την ελληνική γλώσσα και να εμπλακούν με την εκπαίδευση, ενώ συμβάλλουν στην ενίσχυση του κοινωνικού τους κεφαλαίου, στον μετασχηματισμό των υφιστάμενων αντιλήψεών τους, καθώς και στη βελτίωση της ψυχολογίας τους, στην κοινωνικοποίηση τους και στη διεύρυνση των κοινωνικών τους δικτύων. Οι ωφέλειες δεν αφορούν μόνο στους ασυνόδευτους ανηλίκους, διότι και οι μέντορες, πέρα από τις υλικές απολαβές, νιώθουν ηθική ικανοποίηση από την αλληλεπίδρασή τους με τους καθοδηγούμενους και αποκτούν εμπειρίες ερχόμενοι σε επαφή με ανθρώπους διαφορετικών τρόπων σκέψης και κουλτούρας.el
dc.description.abstracttranslatedIn 2015 Greece faced the massive influx of third-country nationals into its territory. Among them there were many children who were not accompanied by their parents. In order to ensure their protection and their best interest, it was deemed necessary by the Greek Government to formulate a comprehensive policy, which is still open to revision. As part of this policy, the Greek Ministry of Immigration and Asylum implements a mentoring program, whose mentors are former unaccompanied minors. This thesis attempts, after presenting the nexus of policies for unaccompanied minors, to highlight the role of mentors in the context of unaccompanied minors’ inclusion in the local society. A qualitative approach was chosen to conduct the survey and the data collection tool was the interview, in which 5 of the 6 mentors of the Ministry of Immigration and Asylum took part. The results of the research highlighted the positive impact of mentors on unaccompanied minors, whose role is guiding and advisory. Despite any difficulties, mentors benefit unaccompanied minors in many ways; they answer their questions, they provide them an outlet to their concerns, they motivate them to learn the Greek language and to get involved with education, they contribute to the strengthening of their social capital, to the transformation of their existing perceptions, as well as to the improvement of their psychological wellbeing, their socialization and the expansion of their social networks. The benefits of the mentoring relationship are not only for unaccompanied minors. The mentors, in addition to the material rewards, feel moral satisfaction from their interaction with the mentees and gain experiences by contacting with people of different ways of thinking and culture.el
dc.format.extent159el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8417
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-1919
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΑσυνόδευτοι ανήλικοι μετανάστες -- Ελλάδα -- Κυβερνητική πολιτικήel
dc.subjectΠαιδιά, Δικαιώματά τους -- Ελλάδαel
dc.subjectΠαιδιά -- Νομικό καθεστώς, νόμοι, κ.λπ. -- Ελλάδαel
dc.subjectΆσυλο, Δικάιωμα του -- Ελλάδαel
dc.subjectMentoringel
dc.subjectΣυμβουλευτική -- Κοινωνικές απόψειςel
dc.subjectΣυμβουλευτική -- Ψυχολογικές απόψειςel
dc.subject.keywordΠολιτικέςel
dc.subject.keywordΑσυνόδευτοι ανήλικοιel
dc.subject.keywordΜέντορεςel
dc.subject.keywordΚαθοδήγησηel
dc.subject.keywordΟφέληel
dc.subject.keywordMentoringel
dc.subject.keywordPoliciesel
dc.subject.keywordUnaccompanied minorsel
dc.subject.keywordMentorsel
dc.subject.keywordGuidanceel
dc.subject.keywordBenefitsel
dc.titleΠολιτικές για τους ασυνόδευτους ανηλίκους αιτούντες άσυλο και πρόσφυγες και ο ρόλος των μεντόρωνel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dcterms.embargoLiftDate2027-11-25T12:50:01Z
dcterms.embargoTerms3 yearsel

Files

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)