Η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση ως μέσο ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Τσιούλου, Δήμητρα

Η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση ως μέσο ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

dc.contributor.advisor	Λενακάκης, Αντώνης
dc.contributor.author	Τσιούλου, Δήμητρα
dc.contributor.committee	Κωστή, Κατερίνα
dc.contributor.committee	Τζαρτζάνη, Ιωάννα
dc.contributor.department	Τμήμα Θεατρικών Σπουδών	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Καλών Τεχνών	el
dc.contributor.master	Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learning	el
dc.date.accessioned	2024-12-11T06:44:03Z
dc.date.available	2024-12-11T06:44:03Z
dc.date.issued	2024-12
dc.description.abstract	Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει τον ρόλο της Δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση και τη συμβολή της στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές δυσκολίες. Η Δραματική τέχνη προσφέρει σπουδαία οφέλη στους μαθητές που παρουσιάζουν δυσκολίες στην κοινωνική αλληλεπίδραση, καθώς τα υποκείμενα εκφράζονται ελεύθερα, συνεργάζονται και χρησιμοποιούν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Πρόκειται για μια έρευνα δράσης χρησιμοποιώντας ποιοτικές μεθόδους για τη συλλογή δεδομένων, όπως είναι το ημερολόγιο του παρατηρητή, τα τεκμήρια των μαθητών που προκύπτουν από τις δραστηριότητες τους και οι προσωπικές αφηγήσεις των υποκειμένων της παρέμβασης. Η έρευνα θα διεξαχθεί σε ένα κέντρο μελέτης ειδικό θεραπευτήριο, στο οποίο εργάζεται η ερευνήτρια, και βρίσκεται στην περιοχή τους Άργους Αργολίδας. Ολοκληρώνοντας, στον σχεδιασμό της έρευνας περιλαμβάνεται η πραγματοποίηση δώδεκα παρεμβάσεων σε διάστημα τριών μηνών, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα συμμετέχουν σε θεατροπαιδαγωγικές δράσεις. Ακολουθεί η καταγραφή και η ανάλυση των δεδομένων που συλλέχθηκαν και η διατύπωση των συμπερασμάτων. Η ενίσχυση της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης και της επικοινωνίας αποτελούν τις κύριες δεξιότητες, στις οποίες σημειώθηκε πρόοδος. Τέλος, επιδίωξη της παρούσας έρευνας αποτελεί να συμβάλλει στη συζήτηση για τη σημασία των θεατροπαιδαγωγικών δραστηριοτήτων και της χρήσης των δραματικών τεχνικών στην εκπαίδευση, ειδικά σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Φιλοδοξεί να προσφέρει πολύτιμα δεδομένα που θα ωθήσουν την ανάπτυξη μελλοντικών θεατροπαιδαγωγικών προγραμμάτων.	el
dc.description.abstracttranslated	This simulation work aims to investigate whether Dramatic Art in education can contribute to the development of social skills in students with special learning difficulties. Drama offers great benefits to students with social interaction difficulties as subjects express themselves freely, collaborate and use their imagination and creativity. It is an action research using qualitative methods for data collection, such as the observer's diary, student evidence resulting from student activities, and personal narratives of intervention subjects. The research will be conducted in a study center special hospital, where the researcher works, and is located in the area of Argos Argolis. In conclusion, the planning of the research includes the realization of twelve interventions over a period of three months, where the students will participate in theater-pedagogical actions. This is followed by the recording and analysis of the data collected and the formulation of the conclusions. Enhancing collaboration, empathy and communication are the main skills in which progress has been made. Finally, the aim of this research is to contribute to the debate on the importance of theater-pedagogical activities and the use of dramatic techniques in education, especially for students with learning difficulties. aspires to provide valuable data that will drive the development of future theater education programs.	el
dc.format.extent	61	el
dc.identifier.uri	https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8515
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26263/amitos-2017
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Δραματική τέχνη	el
dc.subject	Κοινωνικές δεξιότητες	el
dc.subject	Παιδιά με ειδικές ανάγκες - Εκπαίδευση	el
dc.subject	Συμπερίληψη	el
dc.subject	Εκπαιδευτικό δράμα	el
dc.subject	Ποιοτική έρευνα	el
dc.subject	Ενσυναίσθηση	el
dc.subject.keyword	Δραματική Τέχνη	el
dc.subject.keyword	κοινωνικές δεξιότητες	el
dc.subject.keyword	κοινωνικοποίηση	el
dc.subject.keyword	επικοινωνία	el
dc.subject.keyword	ενσυναίσθηση	el
dc.subject.keyword	συνεργασία	el
dc.subject.keyword	ομάδα	el
dc.subject.keyword	ειδικές εκπαιδευτικές δυσκολίες	el
dc.title	Η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση ως μέσο ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: Tsioulou_5052202201025.pdf
Size:: 677.09 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία

Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: license.txt
Size:: 933 B
Format:: Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Download

Collections

Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)