Αυτοαποτελεσματικότητα, επαγγελματική εξουθένωση και επαγγελματική ικανοποίηση σε δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
| dc.contributor.advisor | Τραυλός, Αντώνιος | |
| dc.contributor.advisor | Στεργιούλας, Απόστολος | |
| dc.contributor.advisor | Αντωνοπούλου, Παναγιώτα | |
| dc.contributor.author | Παπαγιαννάκος, Αναστάσιος | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωής | el |
| dc.contributor.master | Οργάνωση και Διοίκηση Αθλητικών Οργανισμών και Επιχειρήσεων | el |
| dc.date.accessioned | 2013-11-08T10:07:01Z | |
| dc.date.available | 2013-11-08T10:07:01Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Ο σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να διερευνηθούν τα επίπεδα της εργασιακής ικανοποίησης, της επαγγελματικής εξουθένωσης και της αυτοαποτελεσματικότητας των δασκάλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπηρετούν στο δημόσιο τομέα του νομού Λακωνίας. Εκατόν είκοσι ένας εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έλαβαν μέρος στην έρευνα. Στους συμμετέχοντες δόθηκε το ερωτηματολόγιο Καταγραφής της Επαγγελματικής Ικανοποίησης Employee Satisfaction Inventory (ESI, Koustelios & Bagiatis, 1997), το Ερωτηματολόγιο Καταγραφής της Επαγγελματικής Εξουθένωσης Maslach Burnout Inventory (MBI, Maslach & Jackson, 1986) και η Κλίμακα Γενικευμένης Αυτοαποτελεσματικότητας Generalized Self - Efficacy Scale (GSE, Schwarzer & Jerusalem, 1995). Όλα τα ψυχομετρικά χαρακτηριστικά ήταν ικανοποιητικά. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι δάσκαλοι βίωναν υψηλά επίπεδα εργασιακής ικανοποίησης, χαμηλά επίπεδα και στις τρεις διαστάσεις της επαγγελματικής εξουθένωσης (συναισθηματική εξάντληση, αποπροσωποποίηση και μειωμένη προσωπική επίτευξη) και υψηλά επίπεδα αυτοαποτελεσματικότητας. Οι δάσκαλοι ήταν περισσότερο ικανοποιημένοι με τη φύση και τις συνθήκες της ίδιας της εργασίας τους και ανικανοποίητοι από το μισθό τους. Οι νεότεροι σε ηλικία εκπαιδευτικοί ήταν πιο ικανοποιημένοι από την ίδια τη φύση της εργασίας τους αλλά ένιωθαν πως οι ευκαιρίες που τους παρέχονταν για επαγγελματική εξέλιξη ήταν περιορισμένες. Οι άνδρες εκπαιδευτικοί εμφανίζονται να νιώθουν πιο αποτελεσματικοί σε σχέση με τις γυναίκες ενώ τα υψηλά επίπεδα αυτοαποτελεσματικότητας συσχετίζονται με τα χαμηλά επίπεδα της επαγγελματικής εξουθένωσης. | el |
| dc.description.abstracttranslated | The purpose of the present study was to examine perceived levels of job satisfaction, burnout and self-efficacy of Greek elementary educators from the prefecture of Laconia, across public sector. One hundred and twenty one primary school educators participated in the study. Participants were administered the Employees Satisfaction Inventory (ESI, Koustelios & Bagiatis, 1997), the Maslach Burnout Inventory (MBI, Maslach & Jackson, 1986) and the General Self-Efficacy Scale (GSE, Schwarzer & Jerusalem, 1995). All psychometric characteristics were satisfactory. Results showed that educators experienced high levels of job satisfaction, low levels of the three dimensions of burnout (emotional exhaustion, depersonalization and reduced personal accomplishment) and high levels of self-efficacy. Teachers were more satisfied with the nature and the conditions of their job itself and unsatisfied with their salary. Younger teachers were more satisfied with their job itself but they felt that the provided chances for personal development were limited. Male teachers seemed to feel more effective related to female, while high levels of self-efficacy were associated with low levels of burnout. | el |
| dc.format.extent | 137 σελ. | el |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/762 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Επαγγελματική ικανοποίηση | el |
| dc.subject.keyword | Εργασιακή ικανοποίηση | el |
| dc.subject.keyword | Επαγγελματική εξουθένωση | el |
| dc.subject.keyword | Αυτοαποτελεσματικότητα | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικοί | el |
| dc.subject.keyword | Πρωτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.title | Αυτοαποτελεσματικότητα, επαγγελματική εξουθένωση και επαγγελματική ικανοποίηση σε δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |