H δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως εργαλείο σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης με στόχο την πρόληψη της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης
| dc.contributor.advisor | Κατσής, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.author | Ρούβαλη, Φιλίππη | |
| dc.contributor.committee | Λενακάκης, Αντώνιος | |
| dc.contributor.committee | Τζαρτζάνη, Ιωάννα | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Θεατρικών Σπουδών | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Καλών Τεχνών | el |
| dc.contributor.master | Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learning | el |
| dc.date.accessioned | 2024-12-11T10:48:49Z | |
| dc.date.available | 2024-12-11T10:48:49Z | |
| dc.date.issued | 2024-10 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία έχει ως θέμα την αξιοποίηση της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση (ΔΤΕ) με στόχο την ενδυνάμωση των παιδιών για την πρόληψη της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης. Στην έρευνα συμμετείχαν παιδιά της Γ’ και της ΣΤ’ δημοτικού ενός δημοσίου σχολείου στο κέντρο της Αθήνας. Πραγματοποιήθηκαν δέκα παρεμβάσεις Δραματικής Τέχνης στο πλαίσιο του μαθήματος «εργαστήριο δεξιοτήτων» στην ενότητα «Ζω καλύτερα - Ευ Ζην», στη θεματική «Γνωρίζω το σώμα μου - Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση». Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων χρησιμοποιήθηκαν τεχνικές της ΔΤΕ όπως βιωματικές ασκήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών, παιχνίδια, δραματοποίηση, παγωμένες εικόνες, αυτοσχεδιασμοί κ.ά. Στόχος των παρεμβάσεων αποτέλεσε η κατανόηση από τα παιδιά της έννοιας της ιδιωτικότητας του σώματος, η άρση της συστολής τους για τις συζητήσεις περί σεξουαλικότητας και η ενδυνάμωσή τους να αντιδρούν και να ζητούν βοήθεια σε περίπτωση κακοποίησής τους. Η ερευνητική μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε ήταν η ποιοτική έρευνα και συγκεκριμένα η έρευνα δράσης και τα εργαλεία συλλογής των δεδομένων ήταν η συμμετοχική παρατήρηση, τα ημερολόγια της ερευνήτριας, οι συνεντεύξεις από τους κριτικούς φίλους και η γραπτή ανατροφοδότηση των παιδιών. Στη συνέχεια τα δεδομένα αναλύθηκαν με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης. Η έρευνα παρουσίασε θετικά αποτελέσματα όσον αφορά στην ενδυνάμωση των παιδιών να αντιδρούν σε περίπτωση σεξουαλικής κακοποίησης (σε θεωρητικό επίπεδο), στην κατανόηση της ιδιωτικότητας του σώματος, στην μετακίνηση αντιλήψεων τους σε σχέση με τη συζήτηση για τη σεξουαλικότητα και με τα στερεότυπα του φύλου και στην επιθυμία τους για συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία. | el |
| dc.description.abstracttranslated | Τhe subject of this work is the use of Drama in Education (DE) with the aim of empowering children in order to prevent child sexual abuse. Children in the 3rd and 6th grade of a public school in the center of Athens participated in the research. Ten Dramatic Art interventions were carried out in the context of the "skills workshop" course in the section "I live better – Ευ Ζην", on the theme "Knowing my body - Sexual Education". During the workshops, DE techniques were used such as experiential exercises, storytelling, games, dramatization, frozen images, improvisations, etc. The aim of the interventions was for the children to understand the concept of body privacy, to overcome their shyness about discussions around sexuality and to empower them to react and ask for help in case of abuse. The research method used was qualitative research, specifically action research, and the data collection tools were participatory observation, the researcher's diaries, critical friend interviews and children's written feedback. The data were then analyzed using the method of thematic analysis. The research showed positive results in terms of empowering children to react in case of sexual abuse (on a theoretical level), in understanding body privacy, in shifting their perceptions in relation to the discussion of sexuality and gender stereotypes and their desire to participate in the educational process. | el |
| dc.format.extent | 147 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8516 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-2018 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Δραματική τέχνη | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτικό δράμα | el |
| dc.subject | Πρωτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Ποιοτική έρευνα | el |
| dc.subject | Έρευνα δράσης | el |
| dc.subject | Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση | el |
| dc.subject.keyword | δραματική τέχνη στην εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | σεξουαλική διαπαιδαγώγηση | el |
| dc.subject.keyword | παιδική σεξουαλική κακοποίηση | el |
| dc.title | H δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως εργαλείο σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης με στόχο την πρόληψη της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης | el |
| dc.title.alternative | Drama in Education as a tool for sexual education to prevent child sexual abuse | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |