Όψεις Οικονομικού Αλφαβητισμού: Μια Εμπειρική Διερεύνηση
| dc.contributor.advisor | Κουτσαμπέλας, Χρίστος | |
| dc.contributor.author | Δραγατάκη, Βαρβάρα | |
| dc.contributor.committee | Τσακίρη, Δέσποινα | |
| dc.contributor.committee | Φωτόπουλος, Νίκος | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Εκπαίδευση, Ανθρώπινο Δυναμικό, Πολιτικές Απασχόλησης | el |
| dc.date.accessioned | 2025-04-10T10:30:37Z | |
| dc.date.available | 2025-04-10T10:30:37Z | |
| dc.date.issued | 2025-01 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 014093 cd | el |
| dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία εστιάζει στη μελέτη του οικονομικού αλφαβητισμού, ενός σύγχρονου κοινωνικοοικονομικού φαινομένου, που επηρεάζει την οικονομική ευημερία των ατόμων και ολόκληρης της κοινωνίας. Σκοπός της είναι να διερευνήσει τον βαθμό εξοικείωσης των ατόμων με βασικές οικονομικές έννοιες, την εφαρμογή της οικονομικής γνώσης στην πράξη, τις πηγές πληροφόρησης που διαμορφώνουν την οικονομική τους παιδεία και τη δημογραφική διαφοροποίηση του οικονομικού αλφαβητισμού. Σε θεωρητικό επίπεδο, αναλύονται οι ορισμοί, η σημασία και τα εργαλεία μέτρησης του οικονομικού αλφαβητισμού, καθώς και οι παράγοντες που τον επηρεάζουν. Παράλληλα, παρουσιάζονται τα οφέλη, τα εμπόδια και οι πολιτικές στρατηγικές που μπορούν να ενισχύσουν την οικονομική γνώση. Η εμπειρική έρευνα πραγματοποιήθηκε σε δείγμα ενηλίκων στην Ελλάδα, με χρήση ερωτηματολογίου και ανάλυση δεδομένων μέσω SPSS. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι, παρά τη βασική εξοικείωση με οικονομικές έννοιες, υπάρχουν ελλείψεις στην κατανόηση και εφαρμογή τους. Οι κύριες πηγές πληροφόρησης είναι ανεπίσημες, γεγονός που επηρεάζει την εγκυρότητα της γνώσης, ενώ παρατηρούνται διαφοροποιήσεις ανάλογα με το δημογραφικό προφίλ. Η εργασία καταλήγει ότι η ανάπτυξη του οικονομικού αλφαβητισμού είναι απαραίτητη για τη βελτίωση της οικονομικής ζωής και της κοινωνικής ευημερίας. Προτείνεται η προώθηση εκπαιδευτικών παρεμβάσεων και η υιοθέτηση στρατηγικών που προάγουν την οικονομική εκπαίδευση όλων των κοινωνικών ομάδων, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας πιο ενημερωμένης και ανθεκτικής κοινωνίας με υψηλή ποιότητα ζωής. | el |
| dc.description.abstracttranslated | This thesis focuses on the study of financial literacy, a modern socio-economic phenomenon that affects the financial well-being of individuals and society as a whole. Its aim is to investigate the level of individuals' familiarity with basic economic concepts, the application of economic knowledge in practice, the sources of information that shape their financial education, and the demographic differentiation of financial literacy. On a theoretical level, the definitions, significance, and measurement tools of financial literacy are analyzed, along with the factors that influence it. Simultaneously, the benefits, barriers, and policy strategies that can enhance financial knowledge are presented. The empirical research was conducted on a sample of adults in Greece, using a questionnaire and data analysis through SPSS. The results show that, despite basic familiarity with economic concepts, there are gaps in understanding and application. The main sources of information are informal, which affects the validity of the knowledge, while differences are observed depending on the demographic profile. The thesis concludes that the development of financial literacy is essential for improving economic life and social well-being. It is suggested to promote educational interventions and adopt strategies that foster financial education for all social groups, contributing to the creation of a more informed and resilient society with a high quality of life. | el |
| dc.format.extent | 126 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8764 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.subject | Οικονομικός αλφαβητισμός -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Οικονομική -- Μελέτη και διδασκαλία -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Οικονομική -- Κοινωνιολογικές απόψεις -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Οικονομική της ευημερίας -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.keyword | Οικονομικός αλφαβητισμός | el |
| dc.subject.keyword | Χρηματοοικονομικός εγγραμματισμός | el |
| dc.subject.keyword | Χρηματοοικονομική εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Κοινωνική ευημερία | el |
| dc.subject.keyword | Οικονομική ανάπτυξη | el |
| dc.subject.keyword | Economic alphabetism | el |
| dc.subject.keyword | Financial literacy | el |
| dc.subject.keyword | Financial education | el |
| dc.subject.keyword | Social well-being | el |
| dc.subject.keyword | Economic development | el |
| dc.title | Όψεις Οικονομικού Αλφαβητισμού: Μια Εμπειρική Διερεύνηση | el |
| dc.title.alternative | Aspects of Financial Literacy: An Empirical Investigation | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |