Το κουκλοθέατρο ως μέσο ενδυνάμωσης παιδιών προσφύγων

Παπαγεωργίου, Μάγια Μύριαμ

Το κουκλοθέατρο ως μέσο ενδυνάμωσης παιδιών προσφύγων

dc.contributor.advisor	Μάγος, Κωσταντίνος
dc.contributor.author	Παπαγεωργίου, Μάγια Μύριαμ
dc.contributor.committee	Κοντογιάννη, Άλκηστις
dc.contributor.department	Τμήμα Θεατρικών Σπουδών	el
dc.contributor.faculty	Σχολή Καλών Τεχνών	el
dc.contributor.master	Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learning	el
dc.date.accessioned	2023-08-01T07:25:46Z
dc.date.available	2023-08-01T07:25:46Z
dc.date.issued	2023-07
dc.description.abstract	Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει εάν η τέχνη και οι τεχνικές του κουκλοθεάτρου μπορούν να επηρεάσουν στην ενδυνάμωση παιδιών προσφύγων. Στην έρευνα συμμετείχαν παιδιά ηλικίας 6-12 ετών τα οποία διέμεναν στην ανοιχτή δομή φιλοξενίας Ελαιώνα, στην οποία και πραγματοποιήθηκαν 12 παρεμβάσεις στα πλαίσια του προγράμματος μη τυπικής εκπαίδευσης του φορέα ΕΛΙΞ. Κατά τη διάρκεια των παρεμβάσεων τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με το κουκλοθέατρο κατασκευάζοντας τα ίδια τις δικές τους κούκλες αλλά και εμψυχώνοντας τις δικές τους παραστάσεις. Η ερευνητική μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε για την παραγωγή των δεδομένων ήταν η ποιοτική έρευνα δράσης στο πεδίο ενώ τα εργαλεία συλλογής δεδομένων ήταν οι συνεντεύξεις, το ημερολόγιο, οπτικοακουστικό υλικό και η θεματική ανάλυση, τα οποία σε συνδυασμό με την βιβλιογραφική έρευνα αποτελούν τα ευρήματα της έρευνας σχετικά με την ενδυνάμωση των παιδιών προσφύγων μέσω του κουκλοθεάτρου.	el
dc.description.abstracttranslated	This thesis examines whether the art and techniques of puppet theater can influence the empowerment of refugee children. The research involved children aged 6-12 years who lived in the Eleonas open accommodation structure, in which 12 interventions were carried out as part of the non-formal education program of the ELIX organization. During the interventions, the children had the opportunity to get in touch with the puppet theater by making their own dolls and animating their own performances. The data collection tools were interviews, a diary, a variety of audio-visual material and a thematic analysis which in combination with the bibliographic research confirmed the researcher's initial hypothesis for the positive impact of puppet theatre onchildren's empowerment. Keywords:Refugee children,refugee camp, puppet theater,empowermen	el
dc.format.extent	106	el
dc.identifier.uri	https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7558
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26263/amitos-1063
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.subject	Παιδιά πρόσφυγες	el
dc.subject	Δομή φιλοξενίας	el
dc.subject	Κουκλοθέατρο	el
dc.subject	Ενδυνάμωση	el
dc.subject	Έρευνα δράσης	el
dc.subject	Παρέμβαση	el
dc.subject.keyword	Παιδιά πρόσφυγες, δομή φιλοξενίας, κουκλοθέατρο, ενδυνάμωση	el
dc.title	Το κουκλοθέατρο ως μέσο ενδυνάμωσης παιδιών προσφύγων	el
dc.title.alternative	Puppet theater as tool of empowering refugee children	el
dc.type	Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία	el

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: Παπαγεωργίου Μ_ Διπλωματική ΠΜΣ (2).docx.pdf
Size:: 5.19 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:: διπλωματική έρευνα Παπαγεωργίου Μάγια Μύριαμ

Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: license.txt
Size:: 933 B
Format:: Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Download

Collections

Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)