Το φαινόμενο της γυάλινης οροφής. Έμφυλες διακρίσεις σε ανώτερες θέσεις της ιεραρχίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (απόψεις γυναικών εκπαιδευτικών)

Simple item page
dc.contributor.advisorΝικολακάκη, Μαρία
dc.contributor.authorΜπαξεβάνη, Άννα
dc.contributor.committeeΚαρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.committeeΠαπαδιαμαντάκη, Παναγιώτα
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΕκπαίδευση, Ανθρώπινο Δυναμικό, Πολιτικές Απασχόλησηςel
dc.date.accessioned2023-05-17T10:41:27Z
dc.date.available2023-05-17T10:41:27Z
dc.date.issued2023-01
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 013665 cdel
dc.description.abstractΤο θέμα της εκπροσώπησης των γυναικών στην εκπαιδευτική διοικητική ιεραρχία έχει απασχολήσει εκτενώς τους ερευνητές, καθώς το ζήτημα αυτό σχετίζεται με τις έμφυλες επαγγελματικές ανισότητες και διακρίσεις που υφίστανται στη σύγχρονη κοινωνία. Η υποεκπροσώπηση των γυναικών σε υψηλές διοικητικές θέσεις που απορρέει από ένα σύνολο προκαταλήψεων και διακρίσεων, οι οποίες διαμορφώνουν έναν άτυπο φραγμό στην προσπάθεια επαγγελματικής ανέλιξης, αναφέρεται στη δημόσια και επιστημονική συζήτηση ως «γυάλινη οροφή» (glass ceiling). Με τον όρο αυτό περιγράφονται τα εμπόδια που αναστέλλουν την ανέλιξη των γυναικών σε ανώτερες διοικητικές θέσεις στην εκπαίδευση. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι μέσα από τη βιβλιογραφική ανασκόπηση και την έρευνα να αναδειχθεί το φαινόμενο της γυάλινης οροφής στην ελληνική εκπαιδευτική διοίκηση εστιάζοντας στους λόγους που καθιστούν τον συγκεκριμένο χώρο ανδροκρατούμενο.el
dc.description.abstracttranslatedThe issue of women’s representation in the educational administrative hierarchy has been of extensive concern to researchers, as it is related to the gendered professional inequalities and discrimination that exist in modern society. The under-representation of women in high management positions resulting from a set of prejudices and discriminations which constitute an informal barrier to professional advancement is referred to in the public and scientific debate as a “glass ceiling”. This term describes the obstacles that prevent women from advancing to higher management positions in education. The purpose of this paper is, through the bibliographic review and the research, to highlight the phenomenon of the glass ceiling in the greek educational administration focusing on the reasons that make this area male dominated.el
dc.format.extent61el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7295
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-800
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔιακρίσεις λόγω φύλου στην απασχόληση -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτική ηγεσία -- Ελλάδαel
dc.subjectΔιακρίσεις φύλου στην εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΦύλο, Ρόλος του -- Ελλάδαel
dc.subject.keywordΕκπαιδευτική διοίκησηel
dc.subject.keywordΕκπαιδευτική ηγεσίαel
dc.subject.keywordΓυναικεία εκπαιδευτική διοίκησηel
dc.subject.keywordΓυάλινη οροφήel
dc.subject.keywordEducational managementel
dc.subject.keywordEducational leadershipel
dc.subject.keywordWomens' educational managementel
dc.subject.keywordGlass ceilingel
dc.titleΤο φαινόμενο της γυάλινης οροφής. Έμφυλες διακρίσεις σε ανώτερες θέσεις της ιεραρχίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (απόψεις γυναικών εκπαιδευτικών)el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Baxevani_3032202105018.pdf
Size:
1021.31 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)