Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής σε Δημοτικά και Γυμνάσια της Μεσσηνίας

Simple item page
dc.contributor.advisorΧατζηγιάννη, Ευθαλία
dc.contributor.authorΠολυχρόνης, Βασίλειος
dc.contributor.committeeΤραυλός, Αντώνιος
dc.contributor.committeeΣτρίγκας, Αθανάσιος
dc.contributor.departmentΤμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμούel
dc.contributor.facultyΣχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωήςel
dc.contributor.masterΟργάνωση και Διοίκηση Αθλητικών Οργανισμών και Επιχειρήσεωνel
dc.date.accessioned2023-12-12T07:58:55Z
dc.date.available2023-12-12T07:58:55Z
dc.date.issued2023-06-30
dc.description.abstractΣτην παρούσα εργασία πραγματοποιήθηκε μελέτη για το φαινόμενο της επαγγελματικής εξουθένωσης στη Μεσσηνία. Εξετάστηκαν 110 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που εργάζονταν στην περιοχή, μέσω δομημένου ερωτηματολογίου. Το ερωτηματολόγιο περιλάμβανε ερωτήσεις για δημογραφικά στοιχεία και την κλίμακα των Maslach, Jackson, και Schwab με ερωτήσεις σχετικές με τις διαστάσεις της επαγγελματικής εξουθένωσης: τη συναισθηματική εξάντληση, την αποπροσωποποίηση και τα προσωπικά επιτεύγματα. Η ανάλυση των δεδομένων έγινε με το στατιστικό πακέτο SPSS, μέσω περιγραφικής ανάλυσης και στατιστικών ελέγχων t-test tκαι ανάλυση διακύμανσης ANOVA. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι οι καθηγητές φυσικής αγωγής των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Μεσσηνίας σημειώνουν μέτρια έως υψηλά επίπεδα συναισθηματικής εξάντλησης, μέτρια προς χαμηλά επίπεδα αποπροσωποποίησης και μέτρια προς υψηλά επίπεδα προσωπικών επιτευγμάτων. Τα αποτελέσματα των στατιστικών ελέγχων έδειξαν ότι οι γυναίκες παρουσίασαν υψηλότερα επίπεδα συναισθηματικής εξάντλησης από τους άνδρες, και οι μεγαλύτεροι ηλικιακά εκπαιδευτικοί είχαν υψηλότερα επίπεδα συναισθηματικής εξάντλησης και αποπροσωποποίησης από τους νεότερους. Παρόμοια, οι διαστάσεις της εξουθένωσης διαφοροποιούνται από την προϋπηρεσία, δείχνοντας ότι περισσότερα χρόνια στο επάγγελμα συνδέονται με υψηλότερα επίπεδα συναισθηματικής εξάντλησης και αποπροσωποποίησης, ενώ οι εκπαιδευτικοί με μικρότερη προϋπηρεσία εκφράζουν υψηλότερα επίπεδα προσωπικών επιτευγμάτων. Η οικογενειακή κατάσταση σχετίζεται με την εξουθένωση, με τους άγαμους να εκφράζουν χαμηλότερη εξάντληση από τις άλλες ομάδες και τους χήρους-διαζευγμένους/ες υψηλότερη αποπροσωποποίηση. Το επίπεδο σπουδών είναι ένας σημαντικός παράγοντας που σχετίζεται με τα επιτεύγματα, με τους συμμετέχοντες που έχουν υψηλότερο επίπεδο σπουδών να καταγράφουν υψηλότερο επίπεδο επιτευγμάτων. Οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί του δείγματος εμφανίζουν υψηλότερη συναισθηματική εξάντληση από τους αναπληρωτές/ωρομίσθιους.el
dc.description.abstracttranslatedIn this dissertation, a study was carried out on the phenomenon of occupational burnout in Messinia. 110 primary and secondary teachers working in the area were surveyed using a structured questionnaire, comprising of questions about their demographics and the Maslach, Jackson & Schwab scale, which includes questions related to the dimensions of burnout: emotional exhaustion, depersonalization, and personal achievements. Data analysis was done with the SPSS statistical package, through descriptive analysis and t-test statistical tests and ANOVA analysis of variance.The results of the study show that physical education teachers of primary and secondary schools in Messinia report moderate to high levels of emotional exhaustion, moderate to low levels of depersonalization and moderate to high levels of personal achievement. Women showed higher levels of emotional exhaustion than men and older teachers had higher levels of emotional and depersonalization than younger ones. Similarly, dimensions of burnout change by seniority, showing that more years in the profession are associated with higher levels of emotional exhaustion and depersonalization, while teachers with less seniority express higher levels of personal achievement. Marital status is related to exhaustion, with unmarried expressing lower exhaustion by other groups and widows-divorced higher depersonalization. Level of education is an important factor associated with achievement, with participants who have a higher level of education reporting a higher level of achievement. Permanent teachers in the sample show higher emotional exhaustion than substitutes/hourly employees.el
dc.format.extent72el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7801
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-1304
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΕπαγγελματική εξουθένωση (Ψυχολογία)el
dc.subjectΕκπαιδευτικοί - Εργασιακό άγχοςel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί - Εκπαίδευση των - Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί - Επιμόρφωσηel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί - Επαγγελματική ικανοποίηση - Ελλάδαel
dc.subjectProfessional burnout (Psychology)el
dc.subjectTeachers - Job stressel
dc.subjectTeachers - Training of - Greeceel
dc.subjectEducators - In-service trainingel
dc.subjectTeachers - Job satisfaction - Greeceel
dc.subject.keywordΕξουθένωσηel
dc.subject.keywordΕκπαιδευτικοίel
dc.subject.keywordΠρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΔευτεροβάθμια εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordBurnoutel
dc.subject.keywordTeachersel
dc.subject.keywordPrimary educationel
dc.subject.keywordSecondary educationel
dc.titleΕπαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής σε Δημοτικά και Γυμνάσια της Μεσσηνίαςel
dc.title.alternativeProfessional Burnout of Physical Education teachers in Messinia’s primary and secondary schoolsel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Polychronis_6062202001029.pdf
Size:
762.62 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού (Μ. Δ. Ε.)