Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο για την ευαισθητοποίηση της διαφορετικότητας σε παιδιά Δ τάξης δημοτικού σχολείου.

Simple item page
dc.contributor.advisorΜάγος, Κώστας
dc.contributor.authorΚίτσου, Ελένη
dc.contributor.committeeΤζαρτζάνη, Ιωάννα
dc.contributor.committeeΛενακάκης, Αντώνης
dc.contributor.departmentΤμήμα Θεατρικών Σπουδώνel
dc.contributor.facultyΣχολή Καλών Τεχνώνel
dc.contributor.masterΔραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learningel
dc.date.accessioned2024-04-23T06:39:25Z
dc.date.available2024-04-23T06:39:25Z
dc.date.issued2024-04-21
dc.description.abstractΗ παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση της δυναμικής της δραματικής τέχνης στην προώθηση της ευαισθητοποίησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας στο σύγχρονο ελληνικό σχολικό σύστημα. Με την παρουσία των παιδιών μεταναστών στα ελληνικά σχολεία, είναι ζωτικής σημασίας να διευκολυνθεί η ενσωμάτωσή τους με τους γηγενείς μαθητές, καταπολεμώντας έτσι τα αρνητικά στερεότυπα και τις προκαταλήψεις. Μέσω αυτής της μελέτης, η εργασία στοχεύει να συμβάλει στην υπάρχουσα γνώση σχετικά με το ρόλο της δραματικής τέχνης στην προώθηση της αποδοχής και της ευαισθητοποίησης για τη διαφορετικότητα σε εκπαιδευτικά πλαίσια. Επιλέχθηκαν οι μύθοι της Ελλάδας προκειμένου να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές μέσα από τα μηνύματα που υπάρχουν σε αυτούς και τα παιδιά των μεταναστών να ενσωματωθούν στο πλαίσιο της τάξη, ενώ αξιοποιήθηκε επίσης η έννοια της κοινωνικής κατανόησης των παιδιών κι έχει ως στόχο να μετρήσει την κοινωνική νοημοσύνη των παιδιών. Με την υιοθέτηση ενός ολοκληρωμένου ερευνητικού σχεδιασμού και μεθοδολογίας, με την χρήση ερωτηματολογίων, συνεντεύξεων και ημερολόγιο σημειώσεων, η μελέτη σκοπεύει να αντιμετωπίσει τους ερευνητικούς στόχους και να ενισχύσει την ένταξη και την αποδοχή των παιδιών μεταναστών στα ελληνικά σχολεία. Τελικά, η εργασία φιλοδοξεί να δημιουργήσει ένα πιο περιεκτικό και αρμονικό μαθησιακό περιβάλλον που εκτιμά και σέβεται τη διαφορετικότητα.el
dc.description.abstracttranslatedThis study aims to explore the potential of dramatic art in promoting awareness and acceptance of diversity in the contemporary Greek school system. With the presence of migrant children in Greek schools, it is vital to facilitate their integration with native students, thus combating negative stereotypes and prejudices. Through this study, the researcher aims to contribute to the existing knowledge on the role of dramatic art in promoting acceptance and awareness of diversity in educational contexts. Greek myths were chosen in order to raise awareness through the messages in them and to integrate immigrant children into the classroom context, while the concept of children's social understanding was also utilized and aims to measure children's social intelligence. By adopting an integrated research design and methodology, using questionnaires, interviews and diary notes, the study intends to address the research objectives and enhance the integration and acceptance of migrant children in Greek schools. Ultimately, the study aspires to create a more inclusive and harmonious learning environment that values and respects diversity.el
dc.format.extent126el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8004
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-1506
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔραματική τέχνηel
dc.subjectΕκπαιδευτικό δράμαel
dc.subjectΚοινωνική ενσωμάτωσηel
dc.subjectΔιαφορετικότηταel
dc.subjectΜετανάστεςel
dc.subjectΕυαισθητοποίησηel
dc.subjectΜεθοδολογία έρευναςel
dc.subjectΠρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΔραματική τέχνηel
dc.subject.keywordΕκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΜέσο ευαισθητοποίησηςel
dc.subject.keywordΔιαφορετικότηταel
dc.titleΗ δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο για την ευαισθητοποίηση της διαφορετικότητας σε παιδιά Δ τάξης δημοτικού σχολείου.el
dc.title.alternativeDrama in Education as a Means for Sensitizing Diversity in Grade D Elementary School Childrenel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Kitsou_5052202101012.pdf
Size:
1.33 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)