Η δράση του ιδιωτικού τομέα στη δημόσια εκπαίδευση και οι απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τις συμπράξεις δημοσίου - ιδιωτικού
| dc.contributor.advisor | Τσατσαρώνη, Άννα | |
| dc.contributor.author | Γουρδομιχάλη, Όλγα | |
| dc.contributor.committee | Τσακίρη, Δέσποινα | |
| dc.contributor.committee | Νικολακάκη, Μαρία | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών | el |
| dc.contributor.master | Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό: Τυπική, Άτυπη και από Απόσταση Εκπαίδευση | el |
| dc.date.accessioned | 2021-11-22T09:10:44Z | |
| dc.date.available | 2021-11-22T09:10:44Z | |
| dc.date.issued | 2020-02 | |
| dc.description | Αριθμός Εισαγωγής: 013028 cd | el |
| dc.description.abstract | Η παρούσα διπλωματική εργασία αναφέρεται στην ιδιωτικοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης, η οποία προκύπτει από την εμπλοκή μη δημόσιων και ιδιωτικών φορέων που υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα σε δημόσια σχολεία. Ερευνώνται οι απόψεις των εκπαιδευτικών Α/βάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τη σύμπραξη δημοσίου-ιδιωτικού τομέα και την επίδραση που ασκούν οι μη δημόσιοι φορείς στην σχολική κοινότητα με αντίκτυπο σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές. Το θέμα προσεγγίζεται με εμπειρική έρευνα που πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή 5 εκπαιδευτικών Α/βάθμιας Εκπαίδευσης δημοσίων σχολείων του νομού Αττικής και 3 εκπροσώπων μη δημοσίων φορέων/ΜΚΟ, οι οποίοι έχουν πραγματοποιήσει προγράμματα στα αντίστοιχα σχολεία. Το κυριότερο εύρημα της έρευνας είναι ότι υπάρχει συναίνεση μεταξύ των μη δημόσιων φορέων και των σχολείων για την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων στα σχολεία. Το σημαντικότερο πλεονέκτημα αυτής της συνεργασίας φαίνεται να είναι η εφαρμογή προγραμμάτων βιωματικής δράσης, τα οποία ενισχύουν τη συμμετοχή των μαθητών στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες μέσα από την αξιοποίηση κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο διατίθεται στους μαθητές δωρεάν ή με κάποιο μικρό κόστος για τους γονείς. Επιπλέον, αυτή η συνεργασία μεταξύ των ιδιωτικών φορέων και των δημόσιων σχολείων φαίνεται να είναι σε ανοδική πορεία. | el |
| dc.description.abstracttranslated | The present thesis refers to the privatization of public education through non-public and private bodies that implement educational programs in public schools. The views of teachers in primary education are investigated concerning the collaboration of the public and private sector and its effects on the school community, the teachers, parents and students. Τhe issue is approached through empirical research, interviewing 5 teachers of primary public schools in Attiki and 3 representatives of non-public bodies/NGO who have implemented programs at the corresponding schools. The research concludes that there is consensus about the cooperation of the non-public bodies with schools in implementing educational programs in schools, utilizing the innovative educational materials that the former produce which help students learn through experiential activities. The educational materials are provided either free of charge or with some cost for the pupils’ parents. Furthermore, this collaboration between bodies in the private sector and state schools appears to be constantly evolving. | el |
| dc.format.extent | 96 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6293 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Ιδιωτικοποίηση στην εκπαίδευση -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Δημόσια σχολεία -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Σκοποί και στόχοι -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτική αλλαγή -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Σχολικής βελτίωσης προγράμματα -- Ελλάδα | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση και κράτος -- Ελλάδα | el |
| dc.subject.keyword | Ιδιωτικοποίηση | el |
| dc.subject.keyword | Μη δημόσιοι φορείς | el |
| dc.subject.keyword | ΜΚΟ | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικοί | el |
| dc.subject.keyword | Δημόσια σχολεία | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικά προγράμματα | el |
| dc.subject.keyword | Βιωματική δράση | el |
| dc.subject.keyword | Σύμπραξη | el |
| dc.subject.keyword | Privatisation | el |
| dc.subject.keyword | Non-public bodies | el |
| dc.subject.keyword | NGO | el |
| dc.subject.keyword | Teachers | el |
| dc.subject.keyword | Public schools | el |
| dc.subject.keyword | Educational programs | el |
| dc.subject.keyword | Experiential action | el |
| dc.subject.keyword | Cooperation | el |
| dc.title | Η δράση του ιδιωτικού τομέα στη δημόσια εκπαίδευση και οι απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τις συμπράξεις δημοσίου - ιδιωτικού | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |