Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαντίληψης στους εφήβους: Μια έρευνα δράσης σε δημόσιο Γυμνάσιο Αττικής

Simple item page
dc.contributor.advisorΚάλδη, Σταυρούλα
dc.contributor.authorΠοταμιανού, Δήμητρα
dc.contributor.committeeΛενακάκης, Αντώνης
dc.contributor.committeeΣπυριδοπούλου, Μαρία
dc.contributor.departmentΤμήμα Θεατρικών Σπουδώνel
dc.contributor.facultyΣχολή Καλών Τεχνώνel
dc.contributor.masterΔραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learningel
dc.date.accessioned2017-08-25T09:53:56Z
dc.date.available2017-08-25T09:53:56Z
dc.date.issued2017-06-27
dc.description.abstractΘέμα της παρούσας εργασίας είναι η ενίσχυση της αυτοαντίληψης μέσω της Δραματικής Τέχνης σε μια ομάδα μαθητών Α΄ Γυμνασίου. Πιο συγκεκριμένα, χρησιμοποιήθηκαν εργαλεία της Θεατρικής Τέχνης προκειμένου να ενισχυθούν επιμέρους τομείς της αυτοαντίληψης, όπως η σχέση με τους συνομηλίκους, η φυσική εμφάνιση, η σχολική ικανότητα και η διαγωγή-συμπεριφορά. Η έρευνα διεξήχθη σε ένα δημόσιο Γυμνάσιο της Νέας Σμύρνης με τη συμμετοχή 17 μαθητών που φοιτούσαν στην Α΄ Γυμνασίου και είχε διάρκεια πέντε μήνες. Αποτελεί μια έρευνα δράσης με ερευνητικά εργαλεία το ερωτηματολόγιο και το ημερολόγιο της ερευνήτριας. Τα ερευνητικά ερωτήματα που τέθηκαν αφορούσαν στο βαθμό που τα προγράμματα της Δραματική Τέχνης μπορούν να ενισχύσουν την αυτοαντίληψη των παιδιών και αν και κατά πόσο παρουσιάζονται διαφορές μεταξύ αγοριών και κοριτσιών. Παράλληλα, μέσω της παρατήρησης επιχειρήθηκε να απντηθεί το ερώτημα σχετικά με τους παράγοντες που επηρεάζουν την επιτυχία ενός τέτοιου προγράμματος και τα θετικά σημεία και τις προκλήσεις που πρέπει να τονιστούν. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος η έρευνα κατέδειξε μικρή μεταβολή στο βαθμό της αυτοαντίληψης. Παρατηρήθηκε διαφορά στους μέσους όρους πριν και μετά τη διεξαγωγή της έρευνας αλλά δεν παρατηρήθηκε στατιστική σημαντική διαφορά.el
dc.format.extent91el
dc.identifier.urihttp://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/3473
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔράμα στην εκπαίδευσηel
dc.subjectΔραματική τέχνη στην εκπαίδευσηel
dc.subjectΑυτοαντίληψηel
dc.subjectΈφηβοιel
dc.subjectΔευτεροβάθμια εκπάιδευσηel
dc.subjectΈρευνα δράσηςel
dc.subjectΣχολική ικανότηταel
dc.subjectΘεατρική αγωγήel
dc.subject.keywordΔράμα στην εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΔραματική τέχνη στην εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΑυτοαντίληψηel
dc.subject.keywordΈφηβοιel
dc.subject.keywordΔευτεροβάθμια εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΈρευνα δράσηςel
dc.subject.keywordΣχολική ικανότηταel
dc.subject.keywordΘεατρική αγωγήel
dc.titleΗ δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαντίληψης στους εφήβους: Μια έρευνα δράσης σε δημόσιο Γυμνάσιο Αττικήςel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Ποταμιάνου_Διπλωματική_τελική 1.pdf
Size:
2.21 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)