Η δραματική τέχνη ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαποτελεσματικότητας σε ενήλικες.

Simple item page
dc.contributor.advisorΤσιάρας, Αστέριος
dc.contributor.authorΧόντια, Γκλόρια
dc.contributor.committeeΚοντογιάννη, Άλκηστις
dc.contributor.committeeΛενακάκης, Αντώνης
dc.contributor.departmentΤμήμα Θεατρικών Σπουδώνel
dc.contributor.facultyΣχολή Καλών Τεχνώνel
dc.contributor.masterΔραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learningel
dc.date.accessioned2021-01-25T10:22:57Z
dc.date.available2021-01-25T10:22:57Z
dc.date.issued2020-11
dc.description.abstractΣτα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος «Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» πραγματοποιήθηκε η παρούσα εργασία που έχει ως θέμα «Η Δραματική τέχνη στην Εκπαίδευση ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαποτελεσματικότητας σε ενήλικες». Η δειγματοληψία της μελέτης ήταν τυχαία και αποτελούνταν από 26 ενήλικες όπου οι 13 αποτέλεσαν την πειραματική ομάδα και οι υπόλοιποι 13 την ομάδα ελέγχου. Στην πειραματική ομάδα διενεργήθηκαν 13 θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις. Η έρευνα δράσης έλαβε μέρος σε ένα στούντιο χορού στην πόλη της Κορίνθου, το Big Dance Τheory. Για τη συλλογή των δεδομένων αξιοποιήσαμε τη μικτή μέθοδος συλλογής ποσοτικών δεδομένων μέσω της χρήσης του Ερωτηματολογίου σε ελληνική εκδοχή της General Self – Efficacy Scale (GSE) (Γλυνού, 2017· Jerusalem & Schwarzer, 1979), το οποίο βασίζεται στη σταθμισμένη κλίμακα μέτρησης της αυτοαποτελεσματικότητας (GSE), των Jerusalem και Schwarzer (1979) αλλά και ποιοτικών δεδομένων με τη χρήση ημιδομημένων συνεντεύξεων και ημερολογίου παρατήρησης. Μετά την αξιολόγηση των ευρημάτων της ποσοτικής και ποιοτικής ανάλυσης επιβεβαιώθηκε το κύριο ερευνητικό ερώτημα κατά πόσο η Δραματική τέχνη στην Εκπαίδευση μπορεί να λειτουργήσει ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαποτελεσματικότητας στους ενήλικες. Η πειραματική ομάδα παρουσίασε μεγάλη βελτίωση ως προς την ενίσχυση της αυτοαποτελεσματικότητας σε σχέση με την ομάδα ελέγχου μετά από τις θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις. Επιπρόσθετα οι ενήλικες μέσα από το πρόγραμμα ανακάλυψαν τις δυνατότητές τους, εμπιστεύτηκαν τον εαυτό τους και αναπτύχθηκε η αυτοεκτίμησή τους.el
dc.description.abstracttranslatedIn the framework of the postgraduate program in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learning was conducted this research to investigate whether through a program of violation, Drama in education can help enhance self- efficacy in adults. Our research sample was random and consisted of 26 adults, 13 of them where the experimental group and 13 the control group. On the experimental group 13 drama sessions were conducted. Our research initiative took place in a dance studio at Korinthos city called Big Dance Theory. For the data collection we used the mixed method of quantitative data collection through the use of the Greek version of the General Self – Efficacy Scale (GSE) Questionnaire (Γλυνού,2017· Jerusalem & Schwarzer, 1979). This Questionnaire is based on the weighted scale for measuring self-efficacy (GSE) by Jerusalem & Schwarzer (1979) and also on quality data using semi-structured interviews and observation log. After we evaluated the findings of qualitative and quantitative analysis, we proved our main point. That Drama in Education can indeed enhance the self-efficacy in adults. The experimental team, compared to the control team, showed great improvement in regards to its self-efficacy during our drama sessions. Furthermore, the adults that participated in this program discovered their full potential, learned to trust themselves and their self-esteem improved.el
dc.format.extent116el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5894
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔραματική τέχνη στην εκπαίδευσηel
dc.subjectΑυτοαποτελεσματικότηταel
dc.subjectΕνήλικεςel
dc.subjectΠοιοτική έρευναel
dc.subjectΠοσοτική έρευναel
dc.subjectΠαρέμβασηel
dc.subject.keywordΔραματική τέχνη στην εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΑυτοαποτελεσματικότηταel
dc.subject.keywordΕνήλικεςel
dc.subject.keywordΠοιοτική έρευναel
dc.subject.keywordΠοσοτική έρευναel
dc.subject.keywordΠαρέμβασηel
dc.titleΗ δραματική τέχνη ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαποτελεσματικότητας σε ενήλικες.el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ΤΕΛΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ τελος.pdf
Size:
1.5 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)