Εθελοντισμός και εκπαίδευση στα καταστήματα κράτησης

Simple item page
dc.contributor.advisorΚαρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.authorΛισγάρα, Ελένη
dc.contributor.committeeΠαπαθεοδώρου, Θεόδωρος
dc.contributor.committeeΦεφές, Μιχάλης
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΠολιτικές για τη Μετανάστευση, τις Κοινωνικές Διακρίσεις και την Ιδιότητα του Πολίτηel
dc.date.accessioned2023-05-22T12:24:31Z
dc.date.available2023-05-22T12:24:31Z
dc.date.issued2023-01
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 013620 cdel
dc.description.abstractΗ δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για τον/την έγκλειστο/η συνιστά αναφαίρετο ανθρώπινο δικαίωμα το οποίο προστατεύεται στο πλαίσιο ενός δημοκρατικού πολιτεύματος και οι έγκλειστοι πολίτες των Καταστημάτων κράτησης ως μέλη μιας ευάλωτης κοινωνικής ομάδας χρήζουν την ικανοποίηση ιδιαίτερων εκπαιδευτικών αναγκών. Αντικείμενο της παρούσας έρευνας αποτελούν η σχέση μεταξύ του εθελοντισμού και της εκπαίδευσης όπως διαμορφώνεται στα Καταστήματα κράτησης Τίρυνθας(Αγροτικές φυλακές) και Ναυπλίου (Κλειστές φυλακές). Θα επικεντρωθούμε στα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούνται στα εν λόγω Καταστήματα μέσα από τον εθελοντισμό, στο πλαίσιο της μη τυπικής εκπαίδευσης. Ο στόχος της εν λόγω ερευνητικής εργασίας είναι να διερευνηθούν η σχέση μεταξύ εθελοντισμού και εκπαίδευσης, ο ρόλος και τα αποτελέσματα των εκπαιδευτικών εθελοντικών προγραμμάτων στην επανένταξη των έγκλειστων στην κοινωνία στα πλαίσια της κράτησής τους στα εν λόγω Καταστήματα. Επιπρόσθετα να διερευνήσει ποια είναι τα εκπαιδευτικά εργαλεία που προωθούνται και για ποιους λόγους. Για τη διενέργεια της έρευνας η μέθοδος που ακολουθήθηκε είναι η ποιοτική, μέσα από τη διεξαγωγή συνέντευξης γιατί θεωρήθηκε ως η πιο ενδεδειγμένη τόσο για τη συγκέντρωση πληροφοριών, όσο και για τη συγκέντρωση βασικών στοιχείων σχετικών με τη λειτουργία και πραγματοποίηση των εν λόγω εθελοντικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Για την ανάλυση των αποτελεσμάτων ακολουθήθηκε η θεματική ανάλυση περιεχομένου σε άξονες. Τα αποτελέσματα της έρευνας καταδεικνύουν την εκπαίδευση ως τη μόνη λύση για την καλυτέρευση και την απόδοση μιας ποιότητας στην έγκλειστη ζωή των κρατουμένων αλλά και στη μετέπειτα ζωή τους εκτός φυλακής. Μέσα από τα εθελοντικά εκπαιδευτικά προγράμματα δίνεται η δυνατότητα σε μια ομάδα ανθρώπων, ευάλωτων, να ενδυναμωθούν, να εντοπίσουν, να αποκτήσουν, να αναπτύξουν καθώς και να χρησιμοποιήσουν τις δυνάμεις και τις δυνατότητές τους, τις οποίες ενʼ μέρη ή εξʼ ολοκλήρου κατέκτησαν μέσα από τον αντίκτυπο της έμπρακτης εκδήλωσης του εθελοντισμού. Επιπρόσθετα οι θετικές επιδράσεις των εθελοντικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων στα καταστήματα κράτησης είναι εμφανής και στους εθελοντές που συμμετέχουν σε αυτά. Η συμβολή της τέχνης στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα των Καταστημάτων κράτησης είναι ιδιαιτέρως σημαντική καθώς ανοίγει νέους ορίζοντες και προτάσσει τη θετική πλευρά της ζωής. Τα συμπεράσματα της έρευνας συμβαδίζουν με παλαιότερες και με συναφούς περιεχομένου έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί στα Καταστήματα κράτησης της Ελλάδας σε σχέση με την παρεχόμενη εκπαίδευση και το ρόλο που διαδραματίζει. Η παρούσα έρευνα δύναται να συνεισφέρει στην ενίσχυση της συνειδητοποίησης της σημαντικότητας που χαρακτηρίζει τη σχεδίαση και την εφαρμογή των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιούνται στα Καταστήματα κράτησης της χώρας ως η μόνη διέξοδος, που απεγκλωβίζει, καλυτερεύει και δίνει ώθηση για δημιουργική ζωή.el
dc.description.abstracttranslatedPublic and free education for the incarcerated person is an inalienable human right that is protected within the framework of a democratic state and the incarcerated citizens of Detention Centers as members of a vulnerable social group need the satisfaction of special educational needs. The subject of this research is the relationship between volunteering and education as it is formed in the Detention Centers at Tiryntha and Nafplio. We will focus on the educational programs implemented in Detention Centers through volunteering, in the context of non-formal education The aim of this research work is to investigate the relationship between volunteering and education, the role and results of educational volunteering programs in the rehabilitation of the incarcerated into society within the context of their detention in these Centers. In addition to investigate which educational tools are being promoted and for what reasons. To conduct the research, the method followed is the qualitative one, through the conduction of interview because it was considered the most appropriate, both for gathering information and basic elements related to the operation and the implementation of the voluntary educational programs. For the analysis of the results, the thematic analysis of content in categories was followed. The results of the research show that education is the only solution for improving and providing a quality in the incarcerated life of prisoners and in their later life outside of prison. Through voluntary educational programs, a group of people, vulnerable, is given the opportunity to empower, identify, acquire, develop as well as use their strengths and capabilities, which they partially or fully acquired through the impact of the practical showing of volunteering. In addition, the positive effects of voluntary educational programs in Detention Centers are also evident in the volunteers who participate in them. The contribution of art to the educational program of Detention Centers is particularly important as it opens up new horizons and promotes the positive side of life. The conclusions of the research are in line with previous and related research that has been carried out in the Detention Centers of Greece in relation to the training provided and the role it plays. This research can contribute to strengthening the awareness of the importance involved in the design and implementation of the educational programs implemented in the country's Detention Centers as the only way out, which unlocks, improves and gives impetus to creation.el
dc.format.extent42el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7309
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-814
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΚρατούμενοι -- Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΣωφρονιστικά ιδρύματα -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΕθελοντισμός -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΚοινωνία των πολιτών -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΑνθρώπινα δικαιώματα -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.subjectΕκπαίδευση -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδα -- Περιπτωσιολογικές μελέτεςel
dc.titleΕθελοντισμός και εκπαίδευση στα καταστήματα κράτησηςel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
LISGARA_3032202101013.pdf
Size:
326.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)