Η κοινωνική θέση του παιδιού στη βυζαντινή κοινωνία κατά τη Μέση και Ύστερη Βυζαντινή περίοδο (οικογένεια-εκπαίδευση-νομοθεσία)
| dc.contributor.advisor | Κούζας, Γεώργιος | |
| dc.contributor.author | Νεοφωτίστου, Μαρία | |
| dc.contributor.committee | Ξανθάκη - Καραμάνου, Γεωργία | |
| dc.contributor.committee | Καπετανάκη, Σοφία | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Φιλολογίας | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών | el |
| dc.contributor.master | Βυζαντινός Κόσμος: η σχέση του με την Αρχαιότητα και τον Νεότερο Ελληνισμό | el |
| dc.date.accessioned | 2019-12-05T17:38:57Z | |
| dc.date.available | 2019-12-05T17:38:57Z | |
| dc.date.issued | 2019-09 | |
| dc.description.abstract | Σκοπός αυτής της μεταπτυχιακής εργασίας είναι να ερευνήσει την κοινωνική θέση του παιδιού στη βυζαντινή κοινωνία, κατά τη Μέση και Ύστερη βυζαντινή περίοδο, όπως αυτή παρουσιάζεται μέσα από την οικογένεια, την εκπαίδευση και τη νομοθεσία. Πιο συγκεκριμένα εστιάζει στη βυζαντινή οικογένεια και στον τρόπο που αυτή αντιμετώπιζε το παιδί από τη στιγμή της γέννησής του, καθώς και στη σημασία που έδινε στην ανατροφή και τη διαπαιδαγώγησή του. Ερευνά τη στάση της βυζαντινής κοινωνίας απέναντι στο παιδί, όπως αυτή διαφαίνεται μέσα απόδιάφορες κοινωνικές συμβάσεις αλλά και μέσα από τη λειτουργία θεσμών και φορέων. Εξετάζει τη θέση του παιδιού στη βυζαντινή εκπαίδευση, κάτω από την επίδραση των κηρυγμάτων του Χριστιανισμού και των Μεγάλων Πατέρων της Εκκλησίας. Τέλος, ερευνά τις διατάξεις της βυζαντινής νομοθεσίας που αναφέρονταν στα παιδιά και καταδεικνύει τις προσπάθειες του νομοθέτη για την προστασία των ανηλίκων. Για την τεκμηρίωση της εργασίας μας, συγκεντρώσαμε πληροφορίες από τη σχετική βιβλιογραφία και αφού τις καταγράψαμε, τις ταξινομήσαμε και τις επεξεργαστήκαμε. Αμέσως μετά για να στηρίξουμε την ορθότητα της εργασίας μας, παραθέσαμε μαρτυρίες από τις πηγές με τη μορφή παραπομπών. Τα αποτελέσματα της έρευνάς μας έδειξαν ότι τα παιδιά στο χριστιανικό Βυζάντιο ζούσαν σε έναν πιο ανθρώπινο κόσμο, συγκριτικά με όσα βίωναν τα παιδιά στον δυτικό Μεσαίωνα. Οι Βυζαντινοί αγαπούσαν και φρόντιζαν τα παιδιά τους, ενώ η κοινωνική και οικονομική κατάσταση της οικογένειας, καθόριζε την πορεία τους στη ζωή. Υπήρχαν βέβαια συνήθειες και θεσμοί κατακριτέοι στη βυζαντινή κοινωνία, όμως δεν μπορούμε να παραβλέψουμε τις προσπάθειες της Πολιτείας μέσα από τη νομοθεσία, για την προστασία των παιδιών και την παραδειγματική τιμωρία όσων επιβουλεύονταν με οποιοδήποτε τρόπο τη ζωή τους. | el |
| dc.description.abstracttranslated | The purpose of this postgraduate task is to examine a child’s social place in the Byzantine society during the Middle and After Byzantine time, as it is presented in the family, education and legislation. More specifically it focuses on the Byzantine family and the way it deals with the child from the moment of its birth, its upbringing and its education. It investigates the attitude of Byzantine society towards the child, as it has been shown through different social agreements, as well as, through the function, of institutions and bodies. It looks into the child’s position in the Byzantine education under the influence of preaching Christianity and the Great Father’s of the church sermon. Finally it investigates the provision of law of Byzantine legislation about children and reveals the legislator’s efforts for the protection of the under aged. For the substantiation of our theory we gathered information from the relevant bibliography and after having them recorded we classified them and elaborated them. We then quoted sources and testimonials in order to prove the correctness of our investigation. The results of our investigation showed that the children of the Christian Byzantine lived in a more human world compared to what the children had been through in the Medieval West. The Byzantines loved and truly cared about their children while the social and economic status of the family defined their luck in life later on. Undeniably there were reprehensible habits and rules in the Byzantine society, however, we cannot overlook the community’s efforts through legislation for the protection of the children and the exemplary punishment to those who intervened negatively in any way in their lives. | |
| dc.format.extent | 97 σελ. | el |
| dc.identifier.uri | http://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5355 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Παιδιά -- Βυζαντινή Αυτοκρατορία -- Κοινωνικές συνθήκες | el |
| dc.subject | Οικογενειακές σχέσεις -- Βυζαντινή Αυτοκρατορία | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Βυζαντινή Αυτοκρατορία | el |
| dc.subject | Μεσαίωνας -- Κοινωνική ζωή και έθιμα | el |
| dc.subject.keyword | Μεσαίωνας | el |
| dc.subject.keyword | Κοινωνική θέση παιδιού | el |
| dc.subject.keyword | Βυζάντιο | el |
| dc.subject.keyword | Οικογένεια | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Νομοθεσία | el |
| dc.subject.keyword | Middle Ages | en |
| dc.subject.keyword | child’s social status | en |
| dc.subject.keyword | Byzantine | en |
| dc.subject.keyword | Family | en |
| dc.subject.keyword | Education | en |
| dc.subject.keyword | Legislation | en |
| dc.title | Η κοινωνική θέση του παιδιού στη βυζαντινή κοινωνία κατά τη Μέση και Ύστερη Βυζαντινή περίοδο (οικογένεια-εκπαίδευση-νομοθεσία) | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |