Η επαγγελματική εξουθένωση αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης υπό το πρίσμα της εργασιακής αβεβαιότητας, των πλεονάζοντων προσόντων και της πανδημικής κρίσης covid-19

Simple item page
dc.contributor.advisorΤσακίρη, Δέσποινα
dc.contributor.authorΛαγούρη, Αναστασία
dc.contributor.committeeΚουτσαμπέλας, Χρίστος
dc.contributor.committeeΦωτόπουλος, Νίκος
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΕκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό (Συμβατικές και e-Μορφές): Πολιτικές και Πρακτικέςel
dc.date.accessioned2023-01-17T11:28:16Z
dc.date.available2023-01-17T11:28:16Z
dc.date.issued2022-09
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 013469 cdel
dc.description.abstractΟι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, οι οποίοι καλούνται να καλύψουν διαρκείς και πάγιες ανάγκες του δημόσιου σχολείου, εκτίθενται παρατεταμένα σε έντονες συνθήκες επαγγελματικού άγχους με αποτέλεσμα την εκδήλωση συμπτωμάτων επαγγελματικής εξουθένωσης. Λόγω των ελαστικών εργασιακών σχέσεων που συνάπτουν υποχρεώνονται στον εμπλουτισμό της τυπικής τους εκπαίδευσης, “κυνηγώντας” τα πολυπόθητα μόρια του διορισμού, τα οποία, αφενός, μπορούν να τους εξασφαλίσουν μια θέση στην αγορά εργασίας, αφετέρου, τους οδηγούν σε συναισθηματική κατάρρευση. Οι ίδιοι κλήθηκαν να διαχειριστούν την πρωτοφανή εκπαιδευτική κρίση λόγω της πανδημίας covid-19, γεγονός που αποτέλεσε επιπλέον πηγή έντονου στρες για εκείνους. Σκοπός: Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνηθούν οι απόψεις και οι στάσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με το επίπεδο συσχέτισης της επαγγελματικής εξουθένωσης με τις αρνητικές επιπτώσεις της εργασιακής αβεβαιότητας, των πλεονάζοντων προσόντων και της διαχείρισης της εκπαιδευτικής κρίσης λόγω της πανδημίας covid-19. Μεθοδολογία: Η προκειμένη εργασία αποτελεί προϊόν ποιοτικής προσέγγισης. Πραγματοποιήθηκε σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς σχολείων του νομού Κορινθίας. Για τις ανάγκες της έρευνας χρησιμοποιήθηκαν ημι-δομημένες συνεντεύξεις. Αποτελέσματα: Η σύναψη επισφαλών εργασιακών σχέσεων, το φαινόμενο της υπερεκπαίδευσης και η διαχείριση της εκπαιδευτικής κρίσης λόγω της πανδημίας covid-19 λειτουργεί επιβαρυντικά για την ψυχική ισορροπία και φυσική κατάσταση του προσωρινού εκπαιδευτικού προσωπικού ευνοώντας την εμφάνιση και σταδιακή εξέλιξη του συνδρόμου της επαγγελματικής εξουθένωσης. Συμπεράσματα: Οι αρνητικές επιπτώσεις των ελαστικών εργασιακών σχέσεων, το φαινόμενο της υπερεκπαίδευσης και η διαχείριση της εκπαιδευτικής κρίσης λόγω της πανδημίας covid-19 φαίνεται πως συμβάλλουν στην εκδήλωση πρώιμων συμπτωμάτων επαγγελματικής εξουθένωσης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Γίνεται κυρίως λόγος για συναισθηματική εξάντληση και έλλειψη προσωπικής επίτευξης του υπό εξέταση δείγματος, δίχως, ωστόσο, να παρατηρείται αποπροσωποποίηση και ψυχική αποστασιοποίηση από τους μαθητές και συναδέλφους του.el
dc.description.abstracttranslatedSubstitute teachers, who are required to fill constant and steadfast needs of a public school are exposed extendedly to intense working conditions of professional stress resulting in occupational exhaustion. Due to flexible working relations which are created, they are obligated to the enhancement of their typical education striving for the desirable points of appointment which, on the one hand, can secure a position in the job market, on the other hand, leads them to sentimental outburst. The same ones, were called to handle satisfactorily the unprecedented educational crisis due to pandemic of the covid-19 disease, fact that triggered in many cases additional source of intense stress for them. Aim: The aim of this current assignment is the investigation of the views and outlooks of substitute educators in Primary Education concerning the level of relation on their occupational burnout and negative effects on job insecurity, the surplus qualifications and the handling of the educational crisis due to covid- 19 pandemic. Methods: This assignment is a product of quality approach. It was carried out using substitute educators of schools in the district of Corinth. For the needs of this research semi- structured interviews were used. Results: The conclusion of precarious employment relationships, the phenomenon of overeducation and the management of the educational crisis due to the covid-19 pandemic work burdensomely for the mental balance and physical condition of the temporary educational staff, favoring the appearance and gradual development of burnout syndrome. Conclusions: The negative effects of flexible working relations, the overeducation phenomenon and the handling of the educational crisis because of the pandemic covid-19 seems to have contributed to the externalization of early symptoms of occupational exhaustion to substitute educators in Primary Education. There has been much debate about emotional exhaustion and lack of personal accomplishments from the sample examined, without, however depersonalization and mental detachment to have been observed from students and colleagues.el
dc.format.extent154el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7079
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-584
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΕπαγγελματική εξουθένωση (Ψυχολογία)el
dc.subjectΕκπαιδευτικοί -- Εργασιακό άγχος -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί -- Επαγγελματική ικανοποίηση -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί -- Ψυχολογία -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί -- Επιμόρφωση -- Ελλάδαel
dc.subjectΑγορά εργασίας -- Ελλάδαel
dc.subjectCOVID-19 (Ασθένεια) -- Ελλάδαel
dc.subject.keywordΑναπληρωτέςel
dc.subject.keywordΕκπαιδευτικοίel
dc.subject.keywordΠρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΕπαγγελματική εξουθένωσηel
dc.subject.keywordΕργασιακή αβεβαιότηταel
dc.subject.keywordΠλεονάζοντα προσόνταel
dc.subject.keywordΠανδημική κρίση covid-19el
dc.subject.keywordSubstitute teachersel
dc.subject.keywordEducatorsel
dc.subject.keywordPrimary educationel
dc.subject.keywordOccupational burnoutel
dc.subject.keywordJob uncertaintyel
dc.subject.keywordRedundant qualitiesel
dc.subject.keywordPandemic crisis covid-19el
dc.titleΗ επαγγελματική εξουθένωση αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης υπό το πρίσμα της εργασιακής αβεβαιότητας, των πλεονάζοντων προσόντων και της πανδημικής κρίσης covid-19el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Lagouri_3032202001112.pdf
Size:
781.64 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)