Οι αντιλήψεις των διευθυντριών των Δημοτικών Σχολείων, σχετικά με τα έμφυλα στερεότυπα που αντιμετωπίζουν κατά την εκτέλεση των καθηκόντων τους.

Simple item page
dc.contributor.advisorΤσακίρη, Δέσποινα
dc.contributor.authorΚάτρη, Κωνσταντίνα
dc.contributor.committeeΜπαγάκης, Γεώργιος
dc.contributor.committeeΣιφακάκης, Πολυχρόνης
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΕκπαιδευτική Πολιτική και Διοίκησηel
dc.date.accessioned2025-03-28T10:02:57Z
dc.date.available2025-03-28T10:02:57Z
dc.date.issued2025-02-17
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 014072 cdel
dc.description.abstractΗ διοίκηση αποτελεί έναν καθοριστικό παράγοντα για τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς και ο ρόλος του/της Διευθυντή/ντριας είναι εξίσου σπουδαίος τόσο για το εκπαιδευτικό πλαίσιο όσο και για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Ο αποτελεσματικός διευθυντής επηρεάζει τη λειτουργία και την ανάπτυξη ενός σχολικού οργανισμού και για αυτό τον λόγο θα πρέπει να διαθέτει χαρακτηριστικά που θα βοηθούν στην ομαλή λειτουργία της σχολικής μονάδας με στόχο τη βελτίωσή της. Ωστόσο, στην εκπαίδευση παρατηρούνται διακρίσεις στις θέσεις ιεραρχίας ανάλογα το φύλο. Πολλές από αυτές τις διακρίσεις οφείλονται σε στερεοτυπικές συμπεριφορές και σε αντιλήψεις της κοινωνίας αλλά και των ίδιων των εκπαιδευτικών. Μπορεί σύμφωνα με την εγχώρια και διεθνή έρευνα τα στερεότυπα σχετικά με το φύλο και την ικανότητα για ανάληψη μιας θέσης ευθύνης να έχουν μειωθεί, δεν έχουν όμως εξαλειφθεί. Η παρούσα εργασία, έχει λοιπόν σκοπό να παρουσιάσει τις αντιλήψεις των γυναικών διευθυντριών για τη διοίκηση και τις δυσκολίες που τυχόν συναντούν, προκειμένου να αναδειχθούν οι πιθανές έμφυλες στερεοτυπικές συμπεριφορές που δέχονται κατά την άσκηση των διευθυντικών τους καθηκόντων και τους τρόπους με τους οποίους τις εκλογικεύουν και τις αντιμετωπίζουν. Η ποιοτική έρευνα πραγματοποιήθηκε με το εργαλείο της ημιδομημένης συνέντευξης και διεξήχθη σε δέκα διευθύντριες σχολείων. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι διευθύντριες προτιμούν το δημοκρατικό - ομαδικό στυλ ηγεσίας λόγω της ομαδικότητας που προσφέρει. Επίσης, οι γυναίκες διευθύντριες αντιμετωπίζουν αρκετές δυσκολίες στη διάρκεια της θητείας τους, καθώς έρχονται συνεχώς αντιμέτωπες με στερεοτυπικές αντιλήψεις και ανισότητες εξαιτίας του γυναικείου φύλου τους. Επιπλέον, δέχονται αμφισβήτηση σχετικά με τις ικανότητες που έχουν από συναδέλφους αλλά και από γονείς και πολλές φορές οι πράξεις τους κρίνονται αυστηρότερα από τους άντρες. Συμπερασματικά, παρατηρείται μέχρι και σήμερα υποτίμηση της γυναίκας στο χώρο της εκπαίδευσης και συγκεκριμένα στις θέσεις ευθύνης με έντονη κριτική προς το πρόσωπό της εξαιτίας και μόνο του φύλου της. Διάφορες έρευνες εντός και εκτός Ελλάδος έχουν καταλήξει στο ίδιο συμπέρασμα, καθώς οι περισσότερες γυναίκες δηλώνουν πως έστω και μια φορά στην επαγγελματική τους ζωή έχουν δεχτεί κάποιο είδος στερεοτυπικών συμπεριφορών.el
dc.description.abstracttranslatedManagement is a decisive factor for educational organizations and the role of the principal is equally important both for the educational context and for the entire school community. The effective director affects the operation and development of a school organization and for this reason he should have characteristics that will help the smooth operation of the school unit with the aim of improving it. However, in education, discrimination is observed in hierarchical positions according to gender. Many of these discriminations are due to stereotypical attitudes and perceptions of society and of the teachers themselves. It may be that, according to domestic and international research, stereotypes about gender and the ability to assume a position of responsibility have decreased, but they have not been eliminated. This work therefore aims to present the perceptions of female managers about management and the difficulties they may encounter, in order to highlight the possible gender stereotyped behaviors they receive while exercising their managerial duties and the ways in which they rationalize them and they face them. The research was carried out using the semi-structured interview method which was conducted on ten school principals. The results of the survey showed that female principals prefer the democratic-team style of leadership because of the teamwork it offers. Also, female managers face several difficulties during their tenure, as they are constantly confronted with stereotypical perceptions and inequalities due to their female gender. In addition, they are questioned about their abilities by colleagues as well as by parents and many times their actions are judged more severely than men. In conclusion, to this day there is an underestimation of women in the field of education and specifically in positions of responsibility with strong criticism towards her person only because of her gender. Various surveys inside and outside of Greece have reached the same conclusion, as most women state that at least once in their professional life they have accepted some type of stereotypical behavior.el
dc.format.extent68el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8718
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΕκπαιδευτική ηγεσία -- Ελλάδαel
dc.subjectΔιακρίσεις φύλου στην απασχόληση -- Ελλάδαel
dc.subjectΔιακρίσεις φύλου στην εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΦύλο, Ρόλος του -- Ελλάδαel
dc.subjectΣχολική διοίκηση και οργάνωση -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Ελλάδαel
dc.subject.keywordΔιοίκηση σχολικών μονάδωνel
dc.subject.keywordΣτυλ ηγεσίαςel
dc.subject.keywordΓυναίκες σε διοικητική θέσηel
dc.subject.keywordΈμφυλα στερεότυπαel
dc.subject.keywordManagement of school unitel
dc.subject.keywordLeadership styleel
dc.subject.keywordWomen management positionsel
dc.subject.keywordGender stereotypesel
dc.titleΟι αντιλήψεις των διευθυντριών των Δημοτικών Σχολείων, σχετικά με τα έμφυλα στερεότυπα που αντιμετωπίζουν κατά την εκτέλεση των καθηκόντων τους.el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Katri_3032202302029.pdf.pdf
Size:
724.78 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)