Ποιότητα Ζωής μαθητών/τριών με αναπηρίες
| dc.contributor.advisor | Σκορδίλης, Εμμαννουήλ | |
| dc.contributor.author | Παπαδοπούλου, Βασιλική | |
| dc.contributor.committee | Γδοντέλη, Κρινάνθη | |
| dc.contributor.committee | Στρίγκας, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωής | el |
| dc.contributor.master | Οργάνωση και Διαχείριση Αθλητικών Δραστηριοτήτων για Άτομα με Αναπηρίες (Α.μεΑ.) | el |
| dc.date.accessioned | 2024-11-12T09:11:05Z | |
| dc.date.available | 2024-11-12T09:11:05Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Η μελέτη επικεντρώθηκε στη σχέση μεταξύ της ποιότητας ζωής και της λειτουργικότητας μαθητών/τριών με αναπηρία, όπως αυτή αντιλαμβάνεται από τους γονείς τους. Η ποιότητα ζωής (ΠΖ) αποτελεί μια πολυδιάστατη έννοια που περιλαμβάνει την ευημερία στο κοινωνικό, περιβαλλοντικό, σωματικό και ψυχικό επίπεδο. Η λειτουργικότητα μετριέται με βάση το Διεθνές Σύστημα Ταξινόμησης Λειτουργικότητας, Αναπηρίας και Υγείας (ICF) που αναπτύχθηκε από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, το οποίο περιλαμβάνει σωματικές λειτουργίες, δραστηριότητες, συμμετοχή, περιβαλλοντικούς και προσωπικούς παράγοντες. Η μελέτη εξέτασε 98 γονείς μαθητών/τριών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, εκ των οποίων οι 50 είχαν παιδιά με αναπηρία και οι 48 παιδιά τυπικής ανάπτυξης. Χρησιμοποιήθηκαν ερωτηματολόγια για τη συλλογή δημογραφικών στοιχείων, την αξιολόγηση της ΠΖ μέσω της κλίμακας "Beach Center Family Quality of Life Scale", και την αξιολόγηση της λειτουργικότητας μέσω του "Whodas 2.0". Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι μαθητές/τριες με αναπηρία αντιμετώπιζαν περισσότερους περιορισμούς στην ΠΖ και τη λειτουργικότητά τους σε σύγκριση με τους μαθητές/τριες τυπικής ανάπτυξης. Επιπλέον, οι μαθητές/τριες με αναπηρία που συμμετείχαν σε οργανωμένη φυσική δραστηριότητα παρουσίασαν βελτιωμένη ΠΖ και μειωμένους περιορισμούς στη λειτουργικότητά τους, συγκριτικά με όσους δεν συμμετείχαν σε φυσική δραστηριότητα. Τα ευρήματα συμβάλλουν στην κατανόηση της αλληλεπίδρασης μεταξύ της ΠΖ και της λειτουργικότητας σε άτομα με αναπηρία, παρέχοντας χρήσιμες πληροφορίες για την υποστήριξη και ενίσχυση της ποιότητας ζωής μέσω συμμετοχής σε οργανωμένες δραστηριότητες. | el |
| dc.description.abstracttranslated | The study focused on the relationship between the quality of life and the functioning of students with disabilities, as perceived by their parents. Quality of life (QoL) is a multidimensional concept that includes well-being at the social, environmental, physical and mental levels. Functionality is measured based on the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) developed by the World Health Organization, which includes physical functions, activities, participation, environmental and personal factors. The study examined 98 parents of primary and secondary school students, of which 50 had children with disabilities and 48 children with typical development. Questionnaires were used to collect demographic data, assess QoL through the Beach Center Family Quality of Life Scale, and assess functionality through Whodas 2.0. The results showed that students with disabilities faced more limitations in their PZ and functionality compared to students with typical development. In addition, students with disabilities who participated in organized physical activity showed improved PJ and reduced limitations in their functionality, compared to those who did not participate in physical activity. The findings contribute to the understanding of the interaction between PJ and functioning in people with disabilities, providing useful information to support and enhance quality of life through participation in organized activities. | el |
| dc.format.extent | 69 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8392 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-1894 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Αθλητισμός για άτομα με ειδικές ανάγκες | el |
| dc.subject | Φυσική αγωγή για παιδιά με ειδικές ανάγκες | el |
| dc.subject | Αθλητισμός - Κοινωνικές απόψεις | el |
| dc.subject | Αθλητισμός - Ψυχολογικές απόψεις | el |
| dc.subject | Γονείς παιδιών με ειδικές ανάγκες | el |
| dc.subject | Ποιότητα ζωής - Έρευνα | el |
| dc.subject | Sports for people with disabilities | el |
| dc.subject | Physical education for children with disabilities | el |
| dc.subject | Sports - Social aspects | el |
| dc.subject | Sports - Psychological aspects | el |
| dc.subject | Parents of children with disabilities | el |
| dc.subject | Quality of life - Research | el |
| dc.subject.keyword | Ποιότητα ζωής | el |
| dc.subject.keyword | Λειτουργικότητα | el |
| dc.subject.keyword | Αναπηρία | el |
| dc.subject.keyword | Quality of life | el |
| dc.subject.keyword | Functionality | el |
| dc.subject.keyword | Disability | el |
| dc.title | Ποιότητα Ζωής μαθητών/τριών με αναπηρίες | el |
| dc.title.alternative | Quality of Life of Students with Disabilities | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |