Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Simple item page
dc.contributor.advisorΒρόντου, Ουράνια
dc.contributor.authorΜαλτέζου, Αλεξάνδρα
dc.contributor.committeeΠαπαλουκάς, Μάριος - Δανιήλ
dc.contributor.committeeΔούβης, Ιωαννής
dc.contributor.departmentΤμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμούel
dc.contributor.facultyΣχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωήςel
dc.contributor.masterΟργάνωση και Διαχείριση Αθλητικών Δραστηριοτήτων για Άτομα με Αναπηρίες (Α.μεΑ.)el
dc.date.accessioned2024-12-06T09:18:16Z
dc.date.issued2024-12-05
dc.description.abstractΑυτή η διατριβή διερευνά τον ουσιαστικό ρόλο των εκπαιδευτικών και των κοινωνικών λειτουργών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εστιάζοντας στο πώς οι εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και η ανάπτυξη δεξιοτήτων μπορούν να ενισχύσουν τις επαγγελματικές τους ικανότητες για να υποστηρίξουν αποτελεσματικότερα αυτούς τους μαθητές. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι μια κρίσιμη φάση όπου οι μαθητές εμπεδώνουν τις ακαδημαϊκές και κοινωνικές τους δεξιότητες, προετοιμάζονται για την τριτοβάθμια εκπαίδευση ή εισέρχονται στο εργατικό δυναμικό. Για τους μαθητές με αναπηρίες, αυτό το στάδιο γίνεται ακόμη πιο κρίσιμο, καθώς συχνά απαιτούν εξατομικευμένη υποστήριξη για την πλοήγηση στα ακαδημαϊκά και κοινωνικά τοπία.el
dc.description.abstracttranslatedThis dissertation explores the essential role of teachers and social workers in secondary education, focusing on how educational approaches and skills development can enhance their professional competencies to more effectively support these students. Secondary education is a critical phase where students consolidate their academic and social skills, prepare for tertiary education, or enter the workforce. For students with disabilities, this stage becomes even more critical, as they often require individualized support to navigate the academic and social landscapes.el
dc.format.extent139el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/8498
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-2000
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.subjectΠαιδιά με μαθησιακές δυσκολίες - Εκπαίδευση (Δευτεροβάθμια) - Προγράμματα μαθημάτων - Ελλάδαel
dc.subjectΕνταξιακή εκπαίδευσηel
dc.subjectΕνσωμάτωση στην εκπαίδευσηel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί - Επιμόρφωσηel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί - Στάσειςel
dc.subjectΕκπαιδευτικοί - Εκπαίδευσή τωνel
dc.subjectΚοινωνικοί λειτουργοί - Εκπαίδευσή των - Ελλάδαel
dc.subjectLearning disabled children - Education (Secondary) - Curricula - Greeceel
dc.subjectInclusive educationel
dc.subjectMainstreaming in educationel
dc.subjectTeachers - In-service trainingel
dc.subjectTeachers - Attitudesel
dc.subjectTeachers - Training ofel
dc.subjectSocial workers - Training of - Greeceel
dc.subject.keywordΣυμπεριληπτική Εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΑνάπτυξη Εκπαιδευτικώνel
dc.subject.keywordΚοινωνικοί Λειτουργοίel
dc.subject.keywordΑναπηρίεςel
dc.subject.keywordΔευτεροβάθμια Εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordInclusive Educationel
dc.subject.keywordTeacher Developmentel
dc.subject.keywordSocial Workersel
dc.subject.keywordDisabilitiesel
dc.subject.keywordSecondary Educationel
dc.titleΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dcterms.embargoLiftDate2027-12-06T09:18:16Z
dcterms.embargoTerms3 yearsel

Files

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού (Μ. Δ. Ε.)