Το φαινόμενο της υπερεκπαίδευσης, στην Ελλάδα και η επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών: η ανίχνευση των επιπτώσεων της ψυχικής τους εξουθένωσης στο “burnout” σε σχέση με το εν λόγω φαινόμενο.

Simple item page
dc.contributor.advisorΤσακίρη, Δέσποινα
dc.contributor.authorΦωτεινοπούλου, Ιωάννα
dc.contributor.committeeΜπαγάκης, Γεώργιος
dc.contributor.committeeΦωτόπουλος, Νίκος
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΕκπαιδευτικά Προγράμματα και Υλικό (Συμβατικές και e-Μορφές): Πολιτικές και Πρακτικέςel
dc.date.accessioned2025-10-27T12:37:58Z
dc.date.available2025-10-27T12:37:58Z
dc.date.issued2025-07
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 014187 cdel
dc.description.abstractΗ παρούσα εργασία μελετά το φαινόμενο της υπερεκπαίδευσης στην Ελλάδα: οι επιπτώσεις του στον διορισμό των εκπαιδευτικών και στην επαγγελματική -ψυχική τους εξουθένωση που οδηγεί στο «burnout». Στο πλαίσιο αυτό, αρχικά πραγματοποιείται θεωρητική μελέτη της διεθνούς βιβλιογραφίας σχετικά με το θέμα, ενώ, στη συνέχεια, διεξάγεται έρευνα με συμμετέχοντες 10 εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης από σχολεία της Αχαΐας, οι οποίοι εξέφρασαν τις απόψεις τους μέσα από ημιδομημένες συνεντεύξεις. Οι εκπαιδευτικοί αναφέρθηκαν στο φαινόμενο της υπερεκπαίδευσης και στον συνεχή τους αγώνα για κατάκτηση όλο και περισσότερων προσόντων, ο οποίος είναι άμεσα συνδεδεμένος με την αναμονή για διορισμό, αλλά και με τις ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις με τις οποίες έρχονται αντιμέτωποι. Ωστόσο, θεωρούν πως η κατάκτηση όλο και περισσότερων προσόντων πλέον δεν αναγνωρίζεται, ενώ είναι χρήσιμη μόνο όταν αυτή μπορεί να εκφραστεί στην πράξη. Η υπερεκπαίδευση είναι ένας από τους παράγοντες που επιδρούν στην επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών, ενώ ακόμη, το έντονο εργασιακό άγχος τους συνδέεται με την ανασφάλεια και με τον φόρτο εργασίας τους. Οι περισσότεροι μάλιστα εκπαιδευτικοί βιώνουν σήμερα το φαινόμενο του burn out.el
dc.description.abstracttranslatedThis paper studies the phenomenon of overeducation in Greece: its effects on the appointment of teachers and their professional-mental exhaustion leading to "burnout". In this context, initially a theoretical study of the international bibliography on the subject is carried out, while, subsequently, a survey is conducted with 10 participating primary school teachers from schools in Achaia, who expressed their views through semi-structured interviews. Teachers referred to the phenomenon of overeducation and their continuous struggle to acquire more and more qualifications, which is directly linked to the wait for appointment, but also to the rapid technological developments they are faced with. However, they believe that the acquisition of more and more qualifications is no longer recognized, while it is only useful when it can be expressed in practice. Overtraining is one of the factors that influence teachers' burnout, while their intense work stress is also linked to insecurity and their workload. In fact, most teachers today experience the phenomenon of burnout.el
dc.format.extent86el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/9259
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΔάσκαλοι -- Εκπαίδευση των -- Ελλάδαel
dc.subjectΕπαγγελματική εξουθένωση (Ψυχολογία) -- Ελλάδαel
dc.subjectΔάσκαλοι -- Εργασιακό άγχος -- Ελλάδαel
dc.subjectΔάσκαλοι -- Επαγγελματική ικανοποίηση -- Ελλάδαel
dc.subjectΔάσκαλοι -- Ψυχολογία -- Ελλάδαel
dc.subjectΕργασία -- Ψυχολογικές απόψεις -- Ελλάδαel
dc.subjectΕκπαίδευση, Πρωτοβάθμια -- Ελλάδαel
dc.subject.keywordΥπερεκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΕργασιακό άγχοςel
dc.subject.keywordΕπαγγελματική εξουθένωσηel
dc.subject.keywordBurnoutel
dc.subject.keywordOvertrainingel
dc.subject.keywordWork stressel
dc.subject.keywordProfessional exhaustionel
dc.titleΤο φαινόμενο της υπερεκπαίδευσης, στην Ελλάδα και η επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών: η ανίχνευση των επιπτώσεων της ψυχικής τους εξουθένωσης στο “burnout” σε σχέση με το εν λόγω φαινόμενο.el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Foteinopoulou_3032202302024.pdf
Size:
2.31 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακη εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)