Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαντίληψης ενήλικων κρατουμένων. Μια έρευνα δράσης σε κλειστό κατάστημα κράτησης.

Simple item page
dc.contributor.advisorΚλαδάκη, Μαρία
dc.contributor.authorΤσαγρή, Μαρίνα-Σταυρούλα
dc.contributor.committeeΠαπαδοπούλου, Ιωάννα
dc.contributor.committeeΚοντογιάννη, Άλκηστις
dc.contributor.departmentΤμήμα Θεατρικών Σπουδώνel
dc.contributor.facultyΣχολή Καλών Τεχνώνel
dc.contributor.masterΔραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learningel
dc.date.accessioned2024-04-19T07:05:55Z
dc.date.available2024-04-19T07:05:55Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractΟ σκοπός της παρούσας έρευνας, είναι η διερεύνηση της επίδρασης της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση (Εκπαιδευτικό Δράμα) στην αυτοαντίληψη των κρατουμένων. Στα πλαίσια της έρευνας, υλοποιήθηκε ένα πρόγραμμα εργαστηρίων Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση, το οποίο αποτελούνταν από δεκατρείς εβδομαδιαίες συναντήσεις διάρκειας δύο ωρών καθώς και μία επιπλέον συνάντηση μετά τη λήξη του προγράμματος, για τον απολογισμό της δράσης. Το δείγμα αποτελούνταν από δεκαοκτώ ενήλικες άνδρες κρατούμενους, που κρατούνταν σε κλειστή φυλακή της ελληνικής επαρχίας. Πρόκειται για έρευνα δράσης. Τα δεδομένα που συλλέχθηκαν ήταν ποιοτικά και συγκεντρώθηκαν μέσα από συμμετοχική παρατήρηση, τη συμπλήρωση «αναστοχαστικού ημερολογίου», την συμμετοχή και συμβολή κριτικού φίλου, καθώς επίσης και από ομάδα ανοιχτής εστίασης με ερωτήσεις ανοιχτού τύπου. Όπως αναδείχτηκε μέσα από τα ερευνητικά αποτελέσματα, παρατηρήθηκε ενίσχυση της αυτοαντίληψης και της αυτοεκτίμησης των συμμετεχόντων. Συγκεκριμένα διαπιστώθηκαν διαφοροποιήσεις στις διαπροσωπικές σχέσεις, το αίσθημα αποδοχής που βιώνουν τα μέλη στην ομάδα, καθώς επίσης στην ύπαρξη στόχων με δυνατότητες επίτευξης. Ακόμη, παρατηρήθηκε βελτίωση όσον αφορά την προσωπική ανάπτυξη των συμμετεχόντων, με ενίσχυση της αυτογνωσίας και συνολική ενδυνάμωσή τους.el
dc.description.abstracttranslatedThe purpose of this research is to investigate the effect of Drama in Education (Educational Drama) on the self-concept of prisoners. As part of the research, a program of Drama in Education workshops was implemented, which consisted of thirteen (13) weekly two-hour (2hr) meetings plus one more meeting after the end of the program, to debrief the action. The sample consisted of eighteen adult male prisoners, held in a closed prison in the Greek province. This is an action research. The research data collected were qualitative and gathered through participant observation, the completion of a researcher’s 'reflective diary', the participation and input of a critical friend, as well as the open focus group discussion with open-ended questions. As shown by the research results, an enhancement of self-concept and self-esteem of the participants was observed. Specifically, positive differences were noticed in the participants’ interpersonal relationships, their experienced feeling of acceptance within the group and in the emergence of goals with possibility of achievement. Furthermore, improvement was observed in terms of the personal development of the participants, with an increase in self-awareness and overall empowerment.el
dc.format.extent293el
dc.identifier.urihttps://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7993
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26263/amitos-1496
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΕκπαιδευτικό δράμαel
dc.subjectΔραματική τέχνη στην εκπαίδευσηel
dc.subjectΦυλακήel
dc.subjectΈρευνα δράσηςel
dc.subjectΑυτοαντίληψηel
dc.subjectΑυτοεκτίμησηel
dc.subject.keywordεκπαιδευτικό δράμαel
dc.subject.keywordΔραματική Τέχνη στην Εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordεαυτόςel
dc.subject.keywordαυτοαντίληψηel
dc.subject.keywordαυτοεκτίμησηel
dc.subject.keywordφυλακήel
dc.subject.keywordeducational dramael
dc.subject.keyworddrama in educationel
dc.subject.keywordselfel
dc.subject.keywordprisonel
dc.subject.keywordself-perceptionel
dc.subject.keywordself-esteemel
dc.titleΗ δραματική τέχνη στην εκπαίδευση ως μέσο ενίσχυσης της αυτοαντίληψης ενήλικων κρατουμένων. Μια έρευνα δράσης σε κλειστό κατάστημα κράτησης.el
dc.title.alternativeDrama in education as means of strengthening the self-conception of adult prisoners. An action research in a closed detention center.el
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Tsagri_5052201901031.pdf
Size:
14.7 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Θεατρικών Σπουδών (Μ. Δ. Ε.)