Η αλληλοδιδακτική μέθοδος (λανκαστεριανή) και τα ιδεώδη της
| dc.contributor.advisor | Κοτσώρη, Ιωάννα-Σουλτάνα | |
| dc.contributor.author | Σινάπη, Γιαννούλα | |
| dc.contributor.committee | Ζυμή, Ελένη | |
| dc.contributor.committee | Χρήστου, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών | el |
| dc.contributor.master | Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία: Νέες Θεωρήσεις και Προοπτικές | el |
| dc.date.accessioned | 2022-03-08T19:48:46Z | |
| dc.date.available | 2022-03-08T19:48:46Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Στην παρούσα εργασία γίνεται αναφορά στην αλληλοδιδακτική μέθοδο ή λαγκαστριανή. Η συγκεκριμένη μέθοδος για πρώτη φορά χρησιμοποιήθηκε τον 17ο αιώνα στην Αγγλία και τον 18ο αιώνα στην Γαλλία. Στην Ελλάδα εφαρμόστηκε μετά την επανάσταση του 1821 και την έφερε ο Ιωάννης Καποδίστριας. Τα πλεονεκτήματα της μεθόδου είναι η εξοικονόμηση χρημάτων, χώρου, χρόνου και η καλύτερη απόδοση στην μάθηση. Κάποιοι άλλοι θεωρούν ότι οι ρίζες της μεθόδου βρίσκονται στην Αρχαιότητα και στον Μεσαίωνα, όπου συναντώνται παρεμφερείς μέθοδοι διδασκαλίας. Στην Ελλάδα η μέθοδος εφαρμόστηκε στο ορφανοτροφείο της Αίγινας με επιτυχία. Η μέθοδος αμφισβητήθηκε και αντικαταστάθηκε από άλλες. | el |
| dc.description.abstracttranslated | In the present study it is present the monitorial teaching method or Lancasterian system. This specific method was first applied in the 17th century in England and the 18th century in France. In Greece it was implemented later, during the Greek revolution of 1821 and was introducedby Governor IoannisKapodistrias. The advantages of the method is the saving of money, space, time and the higher learning efficiency. Many believe that the roots of the method lie in Antiquity or in the Middle Ages, where similar teaching methods are found. In Greece the method was firstly applied successfully in the orphanage of Aegina. The method was later challenged and replaced by other teaching methods. | el |
| dc.format.extent | 68 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/6489 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Αλληλοδιδακτική μέθοδος στην εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Αλληλοδιδακτική μέθοδος στην εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject | Διδασκαλία -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject | Καποδίστριας , Ιωάννης Αντωνίου , 1776-1831 -- Συμβολή στην εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Αλληλοδιδακτική Μέθοδος | el |
| dc.subject.keyword | Συνδιδακτική Μέθοδος | el |
| dc.subject.keyword | Λάνκαστερ | el |
| dc.subject.keyword | Καποδίστριας | el |
| dc.subject.keyword | Peer Education | el |
| dc.subject.keyword | Inclusive Education | el |
| dc.subject.keyword | Lancaster | el |
| dc.subject.keyword | Kapodistrias | el |
| dc.title | Η αλληλοδιδακτική μέθοδος (λανκαστεριανή) και τα ιδεώδη της | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |