Η συλλογική επάρκεια των εκπαιδευτικών (ΠΕ 70 - ΠΕ 11): Η περίπτωση των σχολικών μονάδων Α/θμιας εκπαίδευσης του Ν. Αργολίδας

Simple item page
dc.contributor.advisorΤραυλός, Αντώνιος
dc.contributor.authorΓιαννόπουλος, Γεώργιος
dc.contributor.committeeΣτεργιούλας, Απόστολος
dc.contributor.committeeΚριεμάδης, Αθανάσιος
dc.contributor.departmentΤμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμούel
dc.contributor.facultyΣχολή Επιστημών Ανθρώπινης Κίνησης και Ποιότητας Ζωήςel
dc.contributor.masterΟργάνωση και Διοίκηση Αθλητικών Οργανισμών και Επιχειρήσεωνel
dc.date.accessioned2014-12-17T11:59:17Z
dc.date.available2014-12-17T11:59:17Z
dc.date.issued2014-11
dc.description.abstractΗ εκπαιδευτική επάρκεια, η επαγγελματική ανάπτυξη και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, θεωρούνται σήμερα σημαντικές παράμετροι ενίσχυσης και αναβάθμισης της ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος. Η συλλογική επάρκεια αναφέρεται στην ποιότητα της ομάδας στην οποία κάθε μέλος έχει κάτι σημαντικό να συνεισφέρει προκειμένου να βοηθήσει στην επίτευξη του απώτερου κοινού στόχου. Εκπαιδευτικοί και σχολεία με υψηλότερα επίπεδα επάρκειας, έχουν την τάση να δοκιμάζουν νέες διδακτικές και στρατηγικές διαχείρισης, αναφέρουν υψηλότερα επίπεδα εργασιακής ικανοποίησης, καταβάλουν μεγαλύτερη προσπάθεια και κινητοποιούνται περισσότερο λαμβάνοντας επιπλέον ρόλους στα σχολεία τους. Η συλλογική εκπαιδευτική επάρκεια σχετίζεται με την διδακτική εμπειρία, την επιμόρφωση, την διαχείριση της τάξης, την αύξηση της παρακίνησης των μαθητών, την εργασιακή ικανοποίηση και την επαγγελματική εξουθένωση. Σκοπός της έρευνας είναι να εξεταστεί η σχέση της συλλογικής επάρκειας των εκπαιδευτικών του Ν. Αργολίδας σε σχέση με οργανωσιακούς παράγοντες και η επίδρασή της στην επίτευξη των μαθητών. Θα διερευνηθούν οι παράγοντες που καθορίζουν το επίπεδό της, με ευρύτερο στόχο να καταγραφεί το κατά πόσο ένας επαρκής σύλλογος εκπαιδευτικών παράγει ποιοτικό εκπαιδευτικό έργο, όσο πιο αποτελεσματικά γίνεται και με όσο το δυνατόν μεγιστοποιημένη επίδραση στους μαθητές.el
dc.description.abstracttranslatedThe collective efficiency, the professional development and the training of educators, are nowadays considered to be important parameters for the enhancement and upgrading of the quality of the educational system. The collective efficiency refers to the quality of the team in which each member has something important to contribute in order to help the achievement of the ultimate common goal. Educators and schools with higher levels of efficiency tend to attempt new educational methods and managing strategies, report higher levels of working fulfillment, put greater effort and get more motivated undertaking further more roles at their schools. The collective educational efficiency is related to the educational experience, the training, the class management, the increase of students’ motivation, the working fulfillment, and the professional exhaustment. The aim of this research is to examine the relation between the collective efficiency of educators and the organizational factors as well as their effects on the students’ achievements. The factors which determine its standards will be examined, in a wider effort to record whether an efficient committee of educators produces quality educational work, as much more effectively as possible and with as much greater impact on students as possibleel
dc.format.extent120 σ.el
dc.identifier.urihttp://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/2255
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΕκπαίδευση, Πρωτοβαθμιαel
dc.subjectΔάσκαλοι - Επιμόρφωσή τωνel
dc.subjectΔάσκαλοι - Αξιολόγησή τωνel
dc.subjectEducation, Elementaryel
dc.subjectTeachers - Training ofel
dc.subjectTeachers - Rating ofel
dc.subject.keywordΔιδακτική εμπειρίαel
dc.subject.keywordΔια βίου επιμόρφωσηel
dc.subject.keywordΕκπαιδευτική αποτελεσματικότηταel
dc.subject.keywordInstructive experienceel
dc.subject.keywordFurther educationel
dc.subject.keywordTeachers’ efficacyel
dc.titleΗ συλλογική επάρκεια των εκπαιδευτικών (ΠΕ 70 - ΠΕ 11): Η περίπτωση των σχολικών μονάδων Α/θμιας εκπαίδευσης του Ν. Αργολίδαςel
dc.title.alternativeThe collective efficiency of educators: The case of school units of 1st degree education in Argolidael
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Μ.Δ.Ε Γιαννοπούλου Γεωργίου.pdf
Size:
1.74 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού (Μ. Δ. Ε.)