Εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών

Simple item page
dc.contributor.advisorΚαρακατσάνη, Δέσποινα
dc.contributor.authorΜπακούρος, Βασίλης
dc.contributor.committeeΓαζή, Έφη
dc.contributor.committeeΠαπαδιαμαντάκη, Παναγιώτα
dc.contributor.departmentΤμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικήςel
dc.contributor.facultyΣχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημώνel
dc.contributor.masterΚοινωνικές Διακρίσεις, Μετανάστευση και Ιδιότητα του Πολίτηel
dc.date.accessioned2020-07-21T06:35:35Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionΑριθμός Εισαγωγής: 012601 cdel
dc.description.abstractΟι ΛOATKI+/LGBTQI+ πρόσφυγες ή/και μετανάστες συνιστούν εντός του μεταναστευτικού πληθυσμού μια κοινωνική ομάδα με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που απορρέουν από τον διαφορετικό σεξουαλικό προσανατολισμό ή/και την ταυτότητα φύλου τους. Αποτελούν ουσιαστικά ipso jure μια μειονότητα εντός της μειονότητας που συγκροτούν οι μετανάστες/πρόσφυγες στην Ελλάδα. Αυτός ο κοινωνικός εγκιβωτισμός αποτελεί αντικείμενο αυτής της εργασίας και διερευνάται μέσα από το βίωμα και τις εμπειρίες των ατόμων αυτών με αφετηρία μια σχολική δομή της μη τυπικής εκπαίδευσης, όπως είναι το «Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών» στην Αθήνα, ενταγμένη ερευνητικά στο ευρύτερο πλαίσιο της ελληνικής κοινωνίας. Η επισήμανση αυτή αφορά την υπόμνηση της στάσης που τηρεί (ή συντηρεί) για τα δικαιώματα των ΛΟΑΤΚΙ+/LGBTQI+ ατόμων γενικότερα, και όχι μόνο των προσφύγων/μεταναστών, τόσο το ελληνικό κράτος όσο και διάφοροι κοινωνικοί θεσμοί. Καταληκτικά, η παρούσα έρευνα προβάλλει το αίτημα και τη δυνατότητα της ενεργού πολιτειότητας για τους LGBTQI+ πρόσφυγες/μετανάστες. Η προβολή αυτή ισοδυναμεί με την απαίτηση του διαρκούς και έμπρακτου εκδημοκρατισμού σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο, την άρνηση της ρητορικής του μίσους και τη κατάφαση στη διαφορετικότητα ως κεντρική οργανωτική αρχή κάθε προοδευτικής αγωνιστικής διεκδίκησης.el
dc.description.abstracttranslatedThe LGBTQI+ refugees and/or immigrants constitute, inside the immigrant population, a social group accompanied with distinctive features which proceed from their different sexual orientation and/or their gender identity. They actually make up ipso jure a minority at the heart of the minority which comprise the refugees/immigrants in Greece. This double social exclusion makes for the subject of this project and it is investigated through these persons’ lives and experiences, taking as a starting point a non-typical educational structure such as the “Sunday School of Immigrants” of Athens, which is integrated as a topic of this project research, within the broader framework of Greek society. This last signalization aims at recalling the stance taken (or maintained) on the LGBTQI+’s persons’ rights in general, and not only those of refugees/immigrants, by the Greek state, as well as by several social institutions. The upshot of the present research is to give prominence to the request and potentiality of an active citizenship for LGBTQI+ refugees and immigrants. This visibility is equivalent to a requirement of a constant ground for democratization, on a both individual and collective basis, the refusal of hate speech, and the affirmative position on diversity as a central organizational principle of every progressive fighting for demands.el
dc.format.extent187el
dc.identifier.urihttp://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/5660
dc.language.isoelel
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πελοποννήσουel
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΠρόσφυγες -- Ελλάδαel
dc.subjectΜετανάστες -- Ελλάδαel
dc.subjectΣεξουαλικές μειονότητες -- Ελλάδαel
dc.subjectΣεξουαλικές μειονότητες -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδαel
dc.subjectΣεξουαλικότητα -- Κοινωνικές απόψεις -- Ελλάδαel
dc.subjectΦύλο, Ρόλος του -- Ελλάδαel
dc.subjectΠολυπολιτισμικότητα -- Ελλάδαel
dc.subjectΠολυπολιτισμική εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΜειονότητες -- Εκπαίδευση -- Ελλάδαel
dc.subjectΚοινωνικός αποκλεισμός -- Ελλάδαel
dc.subjectΚοινωνική ενσωμάτωση -- Ελλάδαel
dc.subjectΑνθρώπινα δικαιώματα -- Ελλάδαel
dc.subjectΚοινωνική δικαιοσύνη -- Ελλάδαel
dc.subject.keywordΔιαπολιτισμικότηταel
dc.subject.keywordΕκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΚυριακάτικο Σχολείο Μεταναστώνel
dc.subject.keywordΛΟΑΤΚΙ+el
dc.subject.keywordΜετανάστηςel
dc.subject.keywordΠρόσφυγαςel
dc.subject.keywordΠολιτισμόςel
dc.subject.keywordΠολυπολιτισμικότηταel
dc.subject.keywordΠροκατάληψηel
dc.subject.keywordΡατσισμόςel
dc.subject.keywordΣεξουαλικός προσανατολισμόςel
dc.subject.keywordΤαυτότηταel
dc.subject.keywordΟμοφοβίαel
dc.subject.keywordΟμοφυλόφιλοςel
dc.subject.keywordΟμοφυλόφιληel
dc.subject.keywordCivilizationel
dc.subject.keywordEducationel
dc.subject.keywordGayel
dc.subject.keywordHomophobiael
dc.subject.keywordIdentityel
dc.subject.keywordInterculturalismel
dc.subject.keywordLGBTQI+el
dc.subject.keywordLesbianel
dc.subject.keywordMigrantel
dc.subject.keywordMulticulturalismel
dc.subject.keywordPrejudiceel
dc.subject.keywordRacismel
dc.subject.keywordRefugeeel
dc.subject.keywordSexual orientationel
dc.subject.keywordSunday School of Immigrantsel
dc.titleΕκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων σε δομές μη τυπικής εκπαίδευσης: η περίπτωση της μαθητικής ομάδας ΛΟΑΤΚΙ+ / LGBTQI+ προσφύγων στο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστώνel
dc.typeΜεταπτυχιακή διπλωματική εργασίαel
dcterms.embargoLiftDate2023-07-21T06:35:35Z
dcterms.embargoTerms3 yearsel

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Διπλ. Εργασία .pdf
Size:
1.84 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
933 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Μ. Δ. Ε.)