Η εκπαιδευτική πολιτική τα κρίσιμα χρόνια 1875-1900 : Αφετηρίες, πρωταγωνιστές, στρατηγικές
| dc.contributor.advisor | Χρήστου, Αθανάσιος | |
| dc.contributor.author | Παπαδόπουλος, Παναγιώτης | |
| dc.contributor.committee | Μιχαηλίδης, Ιάκωβος | |
| dc.contributor.committee | Κοτσώρη, Ιωάννα-Σουλτάνα | |
| dc.contributor.department | Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών | el |
| dc.contributor.faculty | Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών | el |
| dc.contributor.master | Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία: Νέες Θεωρήσεις και Προοπτικές | el |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T07:11:36Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T07:11:36Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα διπλωματική εξετάζει έναν από τους βασικότερους πυλώνες της ελληνικής κοινωνίας, την δημόσια εκπαίδευση κατά το τελευταίο τέταρτο του 19ου αιώνα. Είναι γεγονός ότι το ελληνικό κράτος εξαρχής είχε ως προτεραιότητα κυρίως την εκπλήρωση οραμάτων, όπως η απελευθέρωση αλύτρωτων περιοχών, με αποτέλεσμα για δεκαετίες η δημόσια εκπαίδευση να βρίσκεται σε στασιμότητα. Ωστόσο, από τα μέσα της δεκαετίας του 1870 άρχισε να διαφαίνεται έμπρακτο ενδιαφέρον με την υποβολή νομοσχεδίων από όσους διετέλεσαν υπουργοί Παιδείας. Ωστόσο, οι διαχρονικές παθογένειες του πολιτικού συστήματος του 19ου αιώνα, ,αποτέλεσαν ανασταλτικό παράγοντα για την εφαρμογή των προτεινόμενων μεταρρυθμίσεων στον χώρο της εκπαίδευσης. | el |
| dc.description.abstracttranslated | This dissertation examines one of the main pillars of Greek society, public education during the last quarter of the 19th century. It is a fact that from the beginning the Greek state had as a priority mainly the fulfillment of visions, such as the liberation of irredeemable areas, with the result that for decades public education was at a standstill. However, from the mid-1870s practical interest began to emerge with the introduction of bills by those who had been ministers of education. However, the chronic pathologies of the political system of the 19th century, were an inhibiting factor for the implementation of the proposed reforms in the field of education. | el |
| dc.format.extent | 85 | el |
| dc.identifier.uri | https://amitos.library.uop.gr/xmlui/handle/123456789/7605 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26263/amitos-1110 | |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση και κράτος -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας | el |
| dc.subject.keyword | Χαρίλαος Τρικούπης | el |
| dc.subject.keyword | Θέοδωρος Δηλιγιάννης | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Γεώργιος Θεοτόκης | el |
| dc.subject.keyword | Νόμοι | el |
| dc.subject.keyword | Μεταρρυθμίσεις | el |
| dc.subject.keyword | Charilaos Trikoupis | el |
| dc.subject.keyword | Theodoros Diligiannis | el |
| dc.subject.keyword | Education | el |
| dc.subject.keyword | Georgios Theotokis | el |
| dc.subject.keyword | laws | el |
| dc.subject.keyword | Reforms | el |
| dc.title | Η εκπαιδευτική πολιτική τα κρίσιμα χρόνια 1875-1900 : Αφετηρίες, πρωταγωνιστές, στρατηγικές | el |
| dc.type | Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία | el |