Εφαρμογές της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση ενηλίκων-ευπαθείς ομάδες: "Κλείνοντας την πόρτα στο παρελθόν, ανοίγοντας το παράθυρο στο μέλλον". Μια έρευνα δράσης με την ομάδα τροφίμων των αγροτικών φυλακών Τίρυνθας

Abstract

Θέμα της παρούσας μεταπτυχιακής εργασίας αποτελεί η παρουσίαση ενός ερευνητικού προγράμματος με τεχνικές εκπαιδευτικού δράματος για ενήλικές το οποίο έλαβε χώρα στις Αγροτικές Φυλακές της Τίρυνθας με τη συμμετοχή ομάδας κρατουμένων. Το πρώτο μέρος της εργασίας το οποίο αναγράφεται ως κεφάλαιο βιβλιογραφικής ανασκόπησης- θεωρητικό καταγραφεί βασικές θεωρίες ενδυνάμωσης και στοιχεία που αφορούν σε θέματα εκπαίδευσης των κρατουμένων στην Ελλάδα σήμερα και πως μπορεί η σύνδεση τους με προγράμματα δραματικής τέχνης σε φυλακές να αποτελέσουν ωφέλιμη εκπαίδευση με θετικά αποτελέσματα για τους κρατουμένους. Στη συνέχεια παρουσιάζεται η μεθοδολογία της έρευνάς και το πρόγραμμα Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση το οποίο έλαβε χώρα στο κατάστημα κράτησης της Τίρυνθας. Η μέθοδος η οποία επιλέχθηκε στην έρευνα είναι η ποιοτική μέθοδος , μια έρευνά δράσης. Τα αποτελέσματα της έρευνας τα οποία μας οδήγησαν στα τελικά συμπεράσματα της εργασίας τα οποία παρουσιάζονται στο τελευταίο κεφάλαιο της εργασίας καταδεικνύουν ότι τα βασικά ερωτήματα της έρευνάς τα οποία αφορούσαν στην ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης των συμμετεχόντων, στην ενδυνάμωση της προσωπικότητας τους και στη καλλιέργεια της ομαδικότητας απαντήθηκαν μέσω της ερευνάς και ανέδειξαν θετικά αποτελέσματα τα οποία έγιναν εμφανή μέσα από την εργασία της ομάδας κατά την διάρκεια του προγράμματος. Επίσης ερωτήματα δευτέρου βαθμού τα οποία αφορούσαν την καλλιέργεια της ενεργητικής ακρόασης και της ενσυναίσθησης είχαν θετικά αποτελέσματα σε σημαντικό βαθμό πλαισιώνοντας και εμπλουτίζοντας τα κύρια ερωτήματα της έρευνας. Αυτό καταδεικνύει την θετική επίδραση που μπορεί να έχει ένα πρόγραμμα με τεχνικές δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση σε μία ομάδα εγκλείστων σε σωφρονιστικό κατάστημα.