«Ο δημιουργικός χορός ως μέσο ανάπτυξης κιναισθητικών δεξιοτήτων σε μαθητές δημοτικού: Μία σύγχρονη ανα-δημιουργία του αρχαίου χορού Γέρανου με μαθητές/τριες των Ε΄και Στ΄τάξεων του δημοτικού»

Abstract

Η επαφή με τις παραστατικές τέχνες στην εκπαίδευση και ειδικότερα με την τέχνη του χορού είναι εξαιρετικής σημασίας ως μέσο ανάπτυξης κιναισθητικών δεξιοτήτων. Στη συγκεκριμένη εργασία καταβάλλεται προσπάθεια διερεύνησης της συμβολής του δημιουργικού χορού στη διαμόρφωση κριτικής και αισθητικής αντίληψης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση καθώς και στην ανάπτυξη της κιναισθητικής ενσυναίσθησης, ως μέσου προσέγγισης και κατανόησης ευρύτερων κοινωνικών ζητημάτων. Η έρευνα επικεντρώνεται σε παιδιά των δύο τελευταίων τάξεων του δημοτικού, όπου επιχειρείται συν-δημιουργία μίας σύγχρονης, ελεύθερης απόδοσης (αναδημιουργίας) του αρχαίου χορού «Γέρανου», εμπνευσμένου από την κίνηση των γερανών, προκειμένου να καλλιεργηθεί η καλλιτεχνική ενσυναίσθηση. Στους στόχους της έρευνας συγκαταλέγεται και η συμβολή της δημιουργικής αυτής διαδικασίας στην αύξηση της επιθυμίας για ενεργητική συμμετοχή σε δραστηριότητες χορού.