Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Ειδικής αγωγής σε σχέση με των εκπαιδευτικών της Γενικής αγωγής.

Abstract

Η επαγγελματική εξουθένωση είναι ένα φαινόμενο υπαρκτό σε αρκετές επαγγελματικές ομάδες. Φυσικά, αγγίζει και την εργασιακή ομάδα των εκπαιδευτικών, οι οποίοι ανήκουν στα ανθρωπιστικά επαγγέλματα. Το συναίσθημα της επαγγελματικής εξουθένωσης προκαλεί ψυχικά και σωματικά προβλήματα στους εργαζόμενους και συμβάλλει στη μείωση της εργασιακής απόδοσής τους. Υπάρχει μεγάλη ενασχόληση και ερευνητική δραστηριότητα σχετικά με το εργασιακό άγχος, του οποίου τα αίτια φαίνεται να είναι οι απαιτήσεις για υψηλή παραγωγικότητα και αποδοτικότητα στο χώρο εργασίας αλλά και η πίεση του χρόνου. Συνδέεται με δημογραφικά χαρακτηριστικά όπως το φύλο, η ηλικία, η οικογενειακή κατάσταση. Βέβαια, το κάθε άτομο βιώνει και αντιλαμβάνεται διαφορετικά το άγχος, σε συνάρτηση με το χαρακτήρα του και τη χρονική στιγμή. Στην παρούσα εργασία έγινε προσπάθεια να διερευνηθεί το εργασιακό άγχος και η επαγγελματική εξουθένωση στους εκπαιδευτικούς και μέσα από την ερευνητική διαδικασία που ακολουθήθηκε να διαπιστωθεί αν υπάρχει διαφορά στην επαγγελματική εξουθένωση μεταξύ των εκπαιδευτικών που εργάζονται στη Γενική Αγωγή και εκείνων που εργάζονται σε δομές της Ειδικής αγωγής. Πραγματοποιήθηκε έρευνα με τη χρήση ερωτηματολογίου, στην οποία συμμετείχαν εκπαιδευτικοί που εργάζονται και στη Γενική και στην Ειδική αγωγή. Από τα αποτελέσματα της έρευνας διαπιστώθηκε σχέση μεταξύ κάποιων δημογραφικών χαρακτηριστικών και της επαγγελματικής εξουθένωσης. Επίσης, δεν παρατηρήθηκε σημαντική διαφορά στην επαγγελματική εξουθένωση μεταξύ των εκπαιδευτικών Γενική αγωγής και εκείνων της Ειδικής αγωγής.