Εργασιακή ικανοποίηση και παρακίνηση εκπαιδευτικών σε Μουσικά Σχολεία

Abstract

Η παρούσα έρευνα εξετάζει την εργασιακή ικανοποίηση και παρακίνηση των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σήμερα σε Μουσικά Σχολεία. Συγκεκριμένα, επιχειρεί να προσδιορίσει τα επίπεδα της συνολικής εργασιακής ικανοποίησης αλλά και της ικανοποίησης από επιμέρους διαστάσεις της εργασίας, τόσο για το σύνολο των συμμετεχόντων στην έρευνα εκπαιδευτικών όσο και ειδικά σε σχέση με το διδακτικό τους αντικείμενο (μουσικής ή γενικής παιδείας). Για τον σκοπό αυτό ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες στην έρευνα να συμπληρώσουν το Ερωτηματολόγιο Επαγγελματικής Ικανοποίησης που έχει προταθεί από τον Paul Spector (Job Satisfaction Survey – JSS). Ανταποκρίθηκαν 151 εκπαιδευτικοί, για τους οποίους συλλέχθηκαν μέσω του ερωτηματολογίου και κοινωνικο-δημογραφικά στοιχεία. Όπως προκύπτει από τις απαντήσεις που δόθηκαν, οι εκπαιδευτικοί είναι δυσαρεστημένοι συνολικά από την εργασία τους, ενώ οι εκπαιδευτικοί μουσικής παιδείας σημειώνουν χαμηλότερα επίπεδα δυσαρέσκειας έναντι των συναδέλφων τους της γενικής παιδείας.