Τα προβλήματα που αντιμετώπισαν οι καθηγητές φυσικής αγωγής στο μάθημά τους στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση του νομού Λακωνίας κατά την περίοδο της πανδημίας (covid -19).
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου
Abstract
Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν να διερευνήσει τα προβλήματα που αντιμετώπισαν
οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής (ΦΑ) στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια
εκπαίδευση του Νομού Λακωνίας όσο αφορά την εξ αποστάσεως διδασκαλία του
μαθήματός τους κατά την περίοδο της πανδημίας. Διεξήχθη πρωτογενής ποσοτική
έρευνα. Το δείγμα αποτέλεσαν 60 εκπαιδευτικοί ΦΑ πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης του Νομού Λακωνίας. Εργαλείο της έρευνας αποτέλεσε ερωτηματολόγιο
κλειστού τύπου, το οποίο στηρίχθηκε στην έρευνα του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. (2021) της ΟΛΜΕ.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας το 1/3 του δείγματος εφάρμοσε κατά την
περίοδο της πανδημίας σύγχρονη εκπαίδευση (ταυτόχρονη συμμετοχή όλων των
μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών) ενώ τα 2/3 του δείγματος εφάρμοσαν
συνδυασμό ασύγχρονης (δεν απαιτεί ταυτόχρονη συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών
και των εκπαιδευτικών) και σύγχρονης εκπαίδευσης. Ποσοστό άνω του 80% των
εκπαιδευτικών είναι τουλάχιστον σε μέτριο βαθμό ικανοποιημένο από την εξ
αποστάσεως διδασκαλία του μαθήματός τους κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Τα 2/3
του δείγματος ανέφεραν ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση εξυπηρέτησε τουλάχιστον σε
μέτριο επίπεδο τις ανάγκες του μαθήματος ΦΑ. Μόνο το 1/3 του δείγματος είχε την
ευκαιρία να επιμορφωθεί σχετικά με τη σύγχρονη τηλεκπαίδευση πριν την αναστολή
λειτουργίας των σχολείων. Τέλος αναφορικά με τις διαφορές μεταξύ εκπαιδευτικών που
εφάρμοσαν διαφορετικές μεθόδους εκπαίδευσης κατά την περίοδο της πανδημίας ως
προς την αντίληψη των πραγμάτων διαπιστώθηκε ότι το 70% των ανδρών έναντι του
40% των γυναικών θεωρούν ότι η σχολική τους μονάδα τους παρείχε τον κατάλληλο
τεχνολογικό εξοπλισμό για να διεξάγουν τα διαδικτυακά μαθήματα από τον χώρο του
σχολείου. Τέλος, το 26.67% των ανδρών έναντι του 53.33% των γυναικών θεωρούν ότι
το εξ αποστάσεως μάθημα ΦΑ ενθάρρυνε τους/τις μαθητές/τριες να αθλούνται και στο
σπίτι τους.
Description
Citation
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

