Η ιστορία των θεατρικών σπουδών στην Ελλάδα: η εφαρμογή μιας δημόσιας πολιτικής

Abstract

Η ιστορία των θεατρικών σπουδών στην Ελλάδα και η διερεύνηση των δημόσιων πολιτικών που οδήγησαν στην ίδρυση ενός νέου και σύγχρονου επιστημονικού πεδίου στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αποτελεί το αντικείμενο της παρούσας μελέτης. Ερευνάται το θεσμικό πλαίσιο ίδρυσης των τεσσάρων Τμημάτων Θεατρικών Σπουδών στα Πανεπιστήμια Αθηνών, Πατρών, Θεσσαλονίκης και Πελοποννήσου, η αποστολή, οι ακαδημαϊκοί στόχοι και οι προοπτικές καθώς και η επιστημονική φυσιογνωμία κάθε Τμήματος, ώστε να διαφανεί η συμβολή τους στην επιστημονική θεατρολογική έρευνα και στις παραστατικές τέχνες, δεδομένου ότι οι θεατρικές σπουδές συνδυάζουν θεωρία και πράξη και προϋποθέτουν διεπιστημονικότητα. Η έρευνα επικεντρώνεται στην επισκοπική παρουσίαση της ιστορίας των θεατρικών σπουδών, μέσα από τη συγκριτική εξέταση των προγραμμάτων σπουδών που αντανακλούν εικοσιπέντε χρόνια ακαδημαϊκής και ερευνητικής πορείας, ενώ επιχειρεί να αναδείξει και τους λόγους που οδήγησαν στη θεσμοθέτηση ενός ξεχωριστού ακαδημαϊκού επιστημονικού πεδίου για τις θεατρικές σπουδές καθώς και τις μεθόδους και τα εργαλεία εκείνα που οδήγησαν στην εξέλιξη τους, καταλήγοντας ότι η εισαγωγή του κλάδου αυτού στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση, αποτέλεσε μια επιτυχή δημόσια πολιτική, η οποία ωφέλησε τόσο την επιστήμη, και ειδικότερα τη θεατρολογική έρευνα, όσο και πολλούς άλλους δρώντες της καλλιτεχνικής και κοινωνικής ζωής της χώρας