Οι αντιλήψεις των νηπιαγωγών για την προώθηση της καινοτομίας στα νηπιαγωγεία

Abstract

Στη σύγχρονη ολοένα εξελισσόμενη εποχή των ραγδαίων τεχνολογικών αλλαγών η εφαρμογή των καινοτόμων δράσεων συνιστά αναγκαία συνθήκη, προκειμένου να διασφαλισθεί η επιτυχής πορεία ενός οργανισμού. Ο χώρος της εκπαίδευσης οφείλει να εξελίσσεται προσαρμοζόμενος στην ταχύτατη εξέλιξη των γεγονότων, προκειμένου να κατορθώσει να ανταπεξέλθει στις συνθήκες που δημιουργούνται, καλύπτοντας τις ανάγκες των μαθητών. Στο πεδίο αυτό βασική παράμετρος της επιτυχίας των εφαρμοζόμενων αλλαγών αποτελεί η στάση των ίδιων των εκπαιδευτικών και κυρίως οι αντιλήψεις που έχουν διαμορφώσει αναφορικά με την αναγκαιότητα της καινοτομίας. Η παρούσα εργασία επιχειρεί να προσεγγίσει αυτό το ζήτημα μέσω της ποιοτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 10 εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής, με σκοπό να καταγραφούν οι απόψεις τους για την καινοτομία. Το ερευνητικό εργαλείο που επιλέχθηκε είναι οι ημιδομημένες συνεντεύξεις, ενώ μέσα από τα δεδομένα που συλλέχθηκαν διαφάνηκε ότι οι καινοτομίες είναι σημαντικές για τον χώρο του νηπιαγωγείου, αφού βελτιώνουν τη μαθησιακή εμπειρία, τις δομές του νηπιαγωγείου, τις επιδόσεις των μαθητών και τις διδακτικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται.