Το γλωσσικό ζήτημα στην εκπαίδευση: Από τη συνταγματική κατοχύρωση της καθαρεύουσας (1911) έως την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1917

Abstract

Η εργασία επικεντρώνεται στη γλωσσοεκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1913-1917. Ο στόχος είναι διπλός, αφενός να εξεταστεί η έκταση της συμβολής του Βενιζέλου στη γλωσσοεκπαιδευτική μεταρρύθμιση και αφετέρου να αναδειχθεί ο ρόλος της κυρίαρχης ιδεολογίας στη διαμόρφωση του εκπαιδευτικού συστήματος. Προκειμένου να επιτευχθεί ο διπλός αυτός στόχος έγινε κριτική μελέτη της υπάρχουσας βιβλιογραφίας αλλά και πρωτογενών πηγών της περιόδου. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι ο Βενιζέλος μάλλον χρησιμοποίησε το εκπαιδευτικό και γλωσσικό ζήτημα ως διαπραγματευτικό χαρτί, για να επιτύχει πολιτικές του φιλοδοξίες. Επίσης, παρά την όποια πρόοδο με την μεταρρύθμιση του 1917, η ήττα του αστικού φιλελευθερισμού οδήγησε και την εκπαίδευση σε αναδίπλωση.