Η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης μέσω του εκπαιδευτικού δράματος και της λογοτεχνίας. Μία έρευνα δράσης σε παιδιά τρίτης δημοτικού.

Abstract

Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία αποτελεί μία έρευνα, η οποία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Δραματική Τέχνη και Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» – MA in Drama and Performing Arts in Education and Lifelong Learning» του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Πρόκειται για μία έρευνα δράσης, η οποία διερευνά αν μπορεί να καλλιεργηθεί η ικανότητα της ενσυναίσθησης σε μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Δημοτικού προσεγγίζοντας παιδικά λογοτεχνικά κείμενα μέσω του εκπαιδευτικού δράματος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης ενός Δημοτικού Σχολείου της Αθήνας (πειραματική ομάδα, N=21) και οι μαθητές/τριες του διπλανού συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου (ομάδα ελέγχου, Ν2=17) αποτέλεσαν τον ερευνητικό πληθυσμό της έρευνας. Στο τελικό στάδιο της έρευνας, συγκρίθηκαν τα αποτελέσματα των δύο ομάδων. Χρησιμοποιήθηκαν ποιοτικές μέθοδοι, όπως η συμμετοχική παρατήρηση, το ημερολόγιο της ερευνήτριας και ο κριτικός φίλος, καθώς και το ποσοτικό εργαλείο μέτρησης «Empathy Questionnaire for Children and Adolescents (EmQue-CA)». Η ανάλυση των ποσοτικών δεδομένων έγινε με το λογισμικό πρόγραμμα SPSS και ορίστηκε επίπεδο σημαντικότητας το α=0,05. Τα αποτελέσματα από την ποιοτική και την ποσοτική έρευνα έδειξαν, πως το εκπαιδευτικό δράμα ως παιδαγωγικό εργαλείο συνδυαστικά με την λογοτεχνία συνέβαλαν στην ενίσχυση της ενσυναίσθηση στις μαθήτριες και στους μαθητές. Η συγκεκριμένη μεταπτυχιακή εργασία χωρίζεται σε τέσσερα μέρη. Το πρώτο μέρος αποτελεί το θεωρητικό πλαίσιο. Αναλύονται η έννοια της ενσυναίσθησης, τα οφέλη της παιδικής λογοτεχνίας και η συμβολή της στην ανάπτυξη της ενσυναισθητικής ικανότητας, αναγνωστικές θεωρίες, η φύση του εκπαιδευτικού δράματος, αλλά και η σχέση του με την ενσυναίσθηση. Η μεθοδολογία της έρευνας αναλύεται στο δεύτερο μέρος. Συγκεκριμένα, παρουσιάζεται ο σκοπός της έρευνας και τα ερευνητικά ερωτήματα, το δείγμα-πληθυσμός, η μεθοδολογία της έρευνας και τα μέσα συλλογής δεδομένων. Το τρίτο μέρος αφορά τα ποιοτικά και ποσοτικά ευρήματα της έρευνας και την ανάλυσή τους. Καταληκτικά, στο τέταρτο μέρος παρατίθενται τα συμπεράσματα της παρούσας έρευνας.